【精品】六年级上册科学教案：2.5 地表的变迁｜苏教版 (2).doc

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1、《地表的变迁》教学设计【教学内容】苏教版小学科学六年级上册第二单元《我们的地球》第五课《地表的变迁》。【科学教育理论指导】科学的本质就是从提出科学问题到运用科学规律解决科学问题。小学科学教育的目的是为了培养学生科学的思维习惯方法和努力发展学生解决问题的能力，所以“小学生是科学学习的主体”、“科学学习要以探究为核心”，科学探究能力的形成依赖于学生的学习和探究活动，必须紧密结合科学知识的学习，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成，而不能简单地通过讲授教给学生。科学课的评价既要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程。【地球与宇宙领域教学内容与教

2、学方法梳理】1.本课是小学科学地球与宇宙领域中，地球运动与所引起的变化之一：地球运动与地表变化。通过探究喜马拉雅山上的化石，知道流水、冰川、风、气象会对地表产生影响，借此引发更多有关地表变迁的思考。2.通过查阅资料、实验操作，使学生经历“猜测——实验——得出结论”这样的完整科学探究过程，使他们喜欢进行科学探究活动，并从中体验和感受乐趣。【学情分析】1.经过三年多的科学教育，学生基本学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。2.学生学前已基本掌握并具备与本节课有关的知识基础及探究方法。3.学生能够意识到保护地球，保护我们生存环境的重要性，激发学生关

3、注与科学有关的社会问题。【教学目标】1.能够根据提供的资料对地表以前的情况进行推测，知道风化，能设计模拟实验验证自己对地表变化的猜想。2.知道地球表面是在不断变化的，地表的变迁是一个漫长的过程。3.在科学探究活动中，体验和感受乐趣。【教学重难点】重点：了解岩石的风化对地表的影响。难点：了解家乡地表的改变情况。【教学准备】1.分组实验器材：酒精灯、火柴、盛放水的器皿、镊子、小石块（质地较为疏松的页岩、石灰岩）2.图片、视频课件【课时安排】共2课时【教学过程】第一课时一、故事激趣，导入新课1.播放《巢湖美》宣传片。2.提问：巢湖人赖以生存的母亲湖——巢湖，过去是湖

4、吗？我们怎样来证明自己的推测呢？这节课我们就来学习科学家找到的推测方法，我们来看看科学家是怎样探究喜马拉雅山的地表变迁。（板书课题）二、了解化石背后的故事1.喜马拉雅山上的化石①（出示喜马拉雅山、珠穆朗玛峰图片。）师：喜马拉雅山是世界上最高的山脉，主峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米。20世纪60年代，科学家们在喜马拉雅山上采集到了鱼龙化石、鱼、海藻、海螺的化石。②（出示鱼龙、鱼、海藻、海螺的化石图片。）师：化石有什么作用？（可了解地球的过去。）为什么会在世界最高山脉上出现多种海洋生物的化石呢？这些化石能说明什么？③学生小组讨论、推测，并说出理由。④师小结：喜马

5、拉雅山在几千万年前曾是一片汪洋大海，后来受到强大挤压力的作用，海底隆起抬高，形成今天雄伟高峻的山脉。构成珠穆朗玛峰的岩石主要是石灰岩，也可证明珠穆朗玛峰原来是海底，因为石灰岩一般是在海里形成的。由此可见，地壳在不断运动，地表也在不断地发生变化。过渡：关于地球的演变，地质的变化早在北宋时期我国古代科学家沈括就有精辟的见解。1.《梦溪笔谈》中的化石。①出示《梦溪笔谈·雁荡山》节选：予观雁荡诸峰，皆峭拔险怪，上耸千尺，穹崖巨谷，不类他山，皆包在诸谷中。自岭外望之，都无所见，至谷中则森然干霄。原其理，当是为谷中大水冲激，沙土尽去，唯巨石岿然挺立耳。……世间沟壑中水凿之

6、处，皆有植土龛岩，亦此类耳。②师：从这段文字中，你们了解到了什么？③生交流、汇报。师拓展：沈括是我国历史上同时也是世界历史上稀有的一位通才，他所著述的《梦溪笔谈》一书为世界所推崇，英国剑桥大学李约瑟教授称之为“中国科学史上的座标”。过渡：科学家寻找证据，进行推测，得出结论，为世人还原了喜马拉雅山的历史。无独有偶，在巢湖这块土地上，一直流传着“陷巢州，长庐州”之说，考古专家在巢湖岸边唐家咀找到了水下古城遗址。同学们刚才的思考、表达，为传说注入了科学的底气！为了奖励你们踊跃地思考、大胆地推测，老师请你们看大片——（出示石林、礁石、火山口湖、风蚀石图片）一、研究什么

7、力量改变了地表1.猜测什么力量使地球表面变得千姿百态。2.学生讨论、交流、猜想、汇报。师相机补充。石林：风、流水和碳酸岩石材分解的共同作用形成的。海边礁石：受到海浪的冲击形成的。火山口湖：在火山的力量、岩浆和雨水的作用下形成的。风蚀石：强风对岩石的摩擦作用形成的。3.师引导小结：地球内部的力量(例如：地震、火山喷发、板块运动等)、流水、风、冰川、海浪、生物、气温、大气，都会改变地球的地形、地貌，使地球表面变得千姿百态，使我们看见不一样的风景。过渡：这样的猜想对吗？如温度的变化会影响岩石的变化吗？一、探究岩石的风化1.提问：地球上一些巨大的岩石最后为什么会变成细

8、小的沙子和泥土呢？推测：（风吹、日晒、