【精品】冀教版四年级下册英语教案：Unit 4 Lesson 24 The Diffos.doc

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1、Lesson24TheDiffos教学内容分析：本课教学内容是冀教版小学英语四年级下24课中的故事课TheDiffos，这个故事讲述的是Diffo一家人与众不同的喜好。故事本身很荒诞离奇，特别符合孩子们的猎奇心理。它不仅涵盖了本单元的语言知识点,还在此基础上进行了拓展和延伸。强调了语言的学习以多输入、多接触为主。因此,故事课给学生们创设了更为广阔的发展空间,使不同层次的学生都有不同程度的进步和提高。教学对象分析：根据四年级学生的年龄特点，他们喜欢故事，喜欢这些古怪的人物形象，学习兴趣浓厚，很愿意参与到课堂活动中。而且本课

2、与前面课程联系紧密，一些单词在前几课都提到过，所以学生对本课所授内容接受不困难。教学目标：知识目标：1.学生能够听懂和理解这个简单的故事。2.学生能够问和回答关于这个故事的问题。能力目标：1.学生能在图片的帮助下读懂小故事。2.学生能分角色，并用自己的语言表演故事或复述小故事。情感态度价值观：通过故事教学，使学生体会到英语学习的乐趣，并知道在图书馆不要大声喧哗等道理。学习策略:小组合作，共同完成学习任务。教学重点：学生能在图片的帮助下读懂小故事。教学难点：学生能在读懂的同时，自己提问并回答相关的问题。教学准备：Step1

3、Greetingsandrevision.（Pre-reading）1.Greetings.（除了基本的问候之外，加入Howdoyoufeeltoday？从而引出TodayI’mangryatthem.Why?Because…同时注意在课堂中尽量使用目标语，如：抓住不遵守纪律的学生时,并将angry和them副板书）2.Revision.What’syourfavouritecolour/clothes/food/subject/schoolwork…?(师生谈话的同时教师有意的加入Ilikericewithvegeta

4、bles,Ilikenoodleswitheggs…为故事中的fishwithicecream做好铺垫。副板书并有意让学生练习___with___）3.Leadinthestory.激发学生的阅读动机AretheDiffosthesameordifferentwithus？Doyouwanttoknowwhatthedifferenceis?看课件图片，介绍故事人物。（Mr.Diffo,Mrs.Diffo,DebbieDiffo,DavidDiffo,DiffoDog）Step2Newconcepts(while-rea

5、ding)（1）看视频，Readandcheck(了解故事大意）AretheDiffosthesameordifferentwithus？Whatisthedifference?(可回答汉语）（2）读图，读文分析：(鼓励学生自己提出问题并解答）P1.What’stheirfavouritecolour?P2.Wheredotheyweartheircapson?P3.What’sforbreakfast?P4.What’stheirfavouritedinner?P5---7.What’stheirfavouritesc

6、hoolwork?Whatdotheyliketodo?Wheredoyougowhenyouflyyourkite?Doyousingyoursongsinthelibrary?What’stheirfavouritesong?P8.Howdopeoplefeelnow?（3）Readafterthetape.Judgethesentences.()1.TheDiffosaredifferent.()2.Theirfavouritecolourisgreen()3.Theylikehotdogsfordinner.()

7、4.DavidandDebbieDiffoliketosingsongsinthelibrary.（4.）Pairedreading.Fillintheblanksandthentalkaboutit.TheDiffosaredifferent.TheDiffosliketo___.Iliketo___.Step3.Post-reading鼓励学生角色扮演或复述小故事。(复述故事不仅能加深学生对故事的理解、巩固和积累，还有利于提高学生的想象能力、记忆能力、思维能力及系统、连贯的语言能力，有利于培养学生的创新意识)Step

8、4.Homeworkandclassclosing1.回家读书或讲故事给父母听,家长给以星星评价。(三颗星为最好）2.基本功训练Lesson24