【冀教版】三年级下册数学：第二单元第3课时 乘数末尾有0的乘法教案.docx

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1、第3课时　乘数末尾有0的乘法【教学内容】教材第18页例3及第19页试一试,练一练第1,2,3,4题。【教学目标】1.结合电影院的座位问题,经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。2.会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法,会口算整十数乘整十数。3.在自主探索简便算法的过程中,体验学习的乐趣,增强学好数学的信心。【教学重点】学会乘数末尾有0的乘法的计算方法。【教学难点】会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。【教学准备】教师准备:PPT课件。学生准备:练习本。教学过程教师批注一、问题情景,导入新课师:

2、同学们,老师知道你们都喜欢看电影,哪个同学说一说你最近看过什么电影?是在哪个电影院看的?师:谁仔细观察过,你去的电影院每排大约有多少个座位?有多少排?(几个同学介绍看过的电影,汇报电影院每排的座位数、排数)二、教学新知1.师:同学们真不错,到电影院不光是看电影,还特别注意观察电影院的座位情况。今天我们就来解决一个和电影院的座位有关的问题。(PPT课件出示教材第18页例3的情景图)师:请同学们认真读题,说说从中你了解到哪些数学信息?要解决的问题是什么?师:求原来一共有多少个座位,谁能列式?学生可能会有

3、以下方法:(1)先算10排共有多少个座位。36×10=360(个)30里有3个十,360×3=1080(个)(2)把30看成3个十,36乘3个十等于108个十,也就是1080。所以36×30=1080(个)(3)用竖式计算:36×30001081080师:竖式计算时,也可以这样算:先算36乘3,得108,也就是108个十,再在后面添上一个0。边说边完成板书:36×3010802.师:刚才我们一起求出了原来这个电影院的座位数。现在这个电影院为了方便更多的小朋友同时看电影,增加了一些座位,我们一起来算一

4、算现在这个电影院一共有多少个座位?(PPT课件出示教材第18页(2)的问题)教师重点指导口算方法:40×30=1200……40×3个十=120个十师:整十数乘整十数,可以直接利用口诀计算。先把整十数十位上的数相乘,再在积的后面添两个0。用竖式可以这样算:40×3012003.积的数位估计。　　师:现在我们来讨论一下两位数乘两位数,积最多是几位数?最少呢?生1:积最多有4位,因为99是最大的两位数,99×99的积是最大的两位数乘两位数的积,即为9801。生2:积最少有3位,因为10是最小的两位数,10

5、×10的积是最小的两位数乘两位数的积,即为100。师总结:当两个乘数的十位上的两个数的乘积满十,它们积的位数就是这两个乘数的位数的和,当不满十时,积的位数就是这个和减1。三、练习巩固,启发思维1.完成教材第19页试一试。让学生独立完成,再集体订正。2.完成教材第19页练一练第1,2,3,4题。先独立完成,再集体订正。四、总结提升师:同学们,这节课你们有什么收获?学生根据所学内容进行汇报。五、布置作业相关习题。【板书设计】乘数末尾有0的乘法竖式计算:　36×301080　　　40×301200【教学反

6、思】[成功之处]　本节课采用具体事例导入,在讲授末尾有0的乘法的竖式计算方法时,我用彩色粉笔把0描出来,让学生加深印象,引起注意,不易丢掉0.[不足之处]　有极个别学生计算仍然有失误,可以设计大量练习进行巩固。[再教设计]　再次教学时,注意把课堂尽量多的给学生,让学生自己总结、发现规律。