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时间:2020-08-22
《【冀教版】三年级下册语文教案:20 长腿和犄角.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、20.长腿和犄角一、教学目标: 1、正确、流利有感情的朗读课文. 2、读懂课文内容,懂得好看的东西有时会带来坏处,而难看的东西有时却会带来好处. 3、培养独立阅读能力. 二、教学重点: 理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的态度. 三、教学难点: 读懂课文,体会故事所讲述的道理. 四、教学过程: 一、导入: 1、《陶罐和铁罐》告诉我们什么道理?读提示语. 2、在茂密的丛林中,住着许多动物,有狮子,有鹿. 3、看到这两种动物,联想到什么?狮子的凶猛,鹿的美丽,
2、不过今天我们要学习的这篇童话故事《长腿和犄角》却要告诉我们一个新的道理,是什么呢?下面就看谁的读书本领强,能够自己读懂课文,领悟这个道理了. 二、自学课文,体会内容: 1、大声读课文,找出两个多音字. 2、四人小组思考课文主要写了一件什么事情? 3、交流:一开始,鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难堪的腿,当猎狗扑来时,鹿有力的长腿帮助他死里逃生,而美丽的角却险些丧了命. 三、了解课文内容: 1、一开始,鹿觉得自己的角怎么样?从哪里看出来?(欣赏、多么) 2、填上合适的词语:(
3、)的身段()的角 3、有感情的朗读.读出鹿的得意洋洋. 4、鹿的腿呢?(难堪)从哪里看出来?(抱怨) 5、抱怨是什么意思?(埋怨)埋怨不光有语言的埋怨,还有神态的抱怨.找一找表示神态的词语. 6、读出抱怨的神态和语气. 7、后来呢?继续读课文. 8、学生选择自己喜欢的方式读读课文 9、全班交流.读了这篇课文,你有什么体会?你是从哪里得出这个体会的?鼓励学生联系课文,联系自己的生活实际来谈. 四、延伸拓展 .学生自己设计作业,可以摘抄课文的好词佳句,可以有感情朗读课文
4、.
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