【部编版】三年级下册语文教案-13.花钟 .doc

《【部编版】三年级下册语文教案-13.花钟 .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《花钟》教学设计【课标分析】《语文课程标准》明确指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”只有朗读，才能让学生亲近文本、感受文本情感、获得语感体验。《语文课程标准》中这样规定了学生在语言训练方面的要求：鼓励自由的有创意的表达，应着重培养学生的语文基本能力，而培养这种能力的主要途径是语文实践。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用等。本篇课文有依据课标要求、学段要求、单元目标等方面来培养学生语文能力的意识和理念，设计课时能从教材解读、学情分析、教法学法的选择、目标设定及环节安排等方面思考，教学内容的把握能按学段要求

2、突出教学特点。教学呈现方式上注重朗读理解感悟，注重语言文字的训练，注重方法的指导，注重课内外资料的整合运用等。【教材分析】《花钟》是人教版三年级下册语文教科书(部编版)第四单元13课，本文是一篇具有浓厚科学性的课文，文章按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象例举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙

3、。课文思路清晰，语言精美，设计意图是激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。教材旨在引导学生知道细致的观察可以让我们对事物有更多的工解，进而感受观察的乐趣，培养学生做生活的有心人，养成认真现察、留心周围事物和勤于思考的好习惯。【教学策略与设计说明】三年级的学生刚刚进入中年级阶段，对事物的认识还不能科学客观地去评价，花是学生日常生活中常见又非常喜欢的植物，但是学生们仅仅是喜欢看、喜欢养，很少甚至于没有学生去真正地观察过花，观察过花的开放时间。绝大多数学生需要通过查阅书籍，上网来认识文中提到的各种花，了解花的开放。教学中，运用多媒体技术，收集一

4、些相关的资料，向同学们展示，以求达到更为直观形象的效果。【教学目标】1、通过读课文会认9个生字，会写13个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳”23等词语。指导在横格中写字。2、通过朗读，联系上下文等方法理解“争奇斗艳”“含笑一现”“吻合”“依次”等词语,用看图,造句理解“欣然怒放”。3、默读课文，能借助关键语句概括一段话的大意，读懂课文内容感受观察和发现带来的乐趣。4、读懂课文内容，激发观察的兴趣，初步培养学生留心观察周围事物和认真思考的习惯。5、学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方法。【教学重难点】教学重点：1、感悟描述鲜花开放的不同表达方式。2、能够

5、借助关键语句概括一段话的大意。教学难点：在理解课文的基础上，学习用不同的说法表达同样的意思。【学情分析】三年级的学生，已经具备了一定的听说读写的能力。三年级上学期第五单元学习过，“体会作者是怎样留心观察周围事物的。”“仔细观察，把观察所得写下来”；第六单元学习过，“借助关键语句理解一段话的意思”“习作的时候，试着围绕一个意思写。”；三年级下学期第一单元学习过“试着把观察到的事物写清楚。”第三单元学习过“了解课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的”。三年级的学生，对自然充满了好奇，喜欢新鲜，喜欢观察，缺少观察的方法，不太会总结。【教学准备】多媒体课件【课时安排】两课时

6、【教学过程】一，谈话导入，激发兴趣。1、神秘小礼物1、课文最后一段讲述。2、、板书课题：花钟。齐读。二、学习课文的第一自然段1、出示花钟图片。看图，你想到了那些词语。（学生自由说）2、我想到了“鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。”（出示）指导朗读。理解“争奇斗艳”争相开放，比一比谁最好看。3、指导概括段意。（1）默读课文的第一自然段，用括号标出第一自然段的关键语句。出示：“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。”（2）指导学生借助这句话把这段话的主要意思说得更简洁。抓住重点把关键语句说简洁。（一天之内，不同的花开放的时间是不同的。）（3）小结

7、概括段落大意的方法。找出关键语句，抓住重点把关键语句说简洁。来概括出段落大意。4、重点学习第一自然段的第三句话。（1）作者写了哪些不同的花在哪些不同的时间开放？自读课文，用横线标出花名，用波浪线标出表示时间的词语。（2）交流。（3）小组学习找出本句的特点。（出示句子）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……（1）交流总结引导学生说出本段的特点。①