【北师大版】五年级下册语文导学案-4.3《修鞋姑娘》.doc

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1、北师大小学五年级语文下册《修鞋姑娘》导学案主备教师：[学习目标]：1、学会本课生字新词。[来源:学科网ZXXK]2、有感情朗读课文。3、理解课文内容，感受修鞋姑娘的真诚与善良。4、学习作者的写作方法。[课前尝试]1、给生字注音。绽放（）锥子（）扎透（）拽住（）阴影（）窘迫（）尴尬（）惭愧（）2、多音字组词。钉（）——（）——冲（）——（）——3、课文主要写了一件什么事？[课堂探究]1、课文主要讲述了（）和（）之间的故事，你对这两个人有怎样的认识？2、描写修鞋姑娘外貌的句子有：3、修鞋姑娘是个什么样的姑娘？

2、4、作者在课文的开头写“到处寻觅个来自异乡的修鞋姑娘”，结尾又写“……修鞋姑娘，你在哪儿？”我们把这种方式称为5、摘抄课文中最使你受感动的语句。6、课文在结构上采用了的手法，为表现修鞋姑娘的品质，作者抓住人物的、、、进行了细致的描写。[课后检测]1、补充词语出人意(  )  转瞬即( )  一( )糊涂 善良(  )厚 ( )( )不绝 五彩()( ) 2、按要求写句子：①写一句打比方的话，写出作者寻找修鞋姑娘的心情。②我恳求妈妈。妈妈带我去姨妈家。（合并为一句话。）③这修鞋姑娘的品质怎么能不让我感动呢？

3、（改为陈述句）④、她笑了笑说：“我也相信，这钱足够了。”（改为转述句）[作业设计]一、根据内容调整顺序，再按要求完成练习。  （　　）于是，他请人在这张弓上雕刻了各种各样的花纹。 （　　）将军高兴极了，想试一下。 （　　）他用力一拉，没想到，弓断了。 （　　）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。 （　　）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。 （　　）那美丽的图案，看上去非常精致。 1．这段话我是按_________顺序排列的。 2．将军的做法使我明白了_________________________

4、___________二、阅读：[来源:学科网ZXXK][来源:学科网]谁？她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一线洁白娴静的脸儿。原来是机场那位女服务员，正背着双手，含笑对她说：“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。”“我真糟！”她赶紧垂下头。“不，你同样用尽汗水和力量。”“我是失败者。”“谁都不能避免失败。我想，失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。[来源:学科网]1、用——画出描写服务员外貌的语句。用～～～画出描

5、写服务员动作的语句。用………画出描写服务员语言的语句。2、文中“柔和”与“肯定”是一对相反的词语，这里这样用不矛盾吗？谈谈你的理解。[来源:Z_xx_k.Com]