【北师大版】四年级下册数学教案_2.1 图形分类(3).doc

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1、第二单元认识三角形和四边形课时教案课题图形分类授课教学目标1、通过观察和比较，了解平面图形和立体图形的特征，了解图形是由曲线组成还是由直线组成，了解图形由多少条线段组成。2、通过操作，体会到平行四边形的不稳定性及三角形稳定性，认识这些特性在日常生活中的应用。重点立体图形和平面图形的特征难点三角形的稳定性教具平行四边形、梯形、正方形、长方形、圆、正方体、长方体、球、圆柱教学活动设计意图教学步骤活动一：说一说1、出示教具平行四边形、梯形、正方形、长方形、圆、正方体、长方体、球、圆柱模型。让学生仔细观察，说出图中有

2、哪些平面图形。哪些是立体图形。2、同桌互相交流。活动二：分一分，想一想1、把你找出的图形进行分类，并说说你是怎样分的。2、按照上面要求分好的图形还能怎么分？思考一下。分一分。3、淘气说：“接着…”。你猜得到吗？4、引导学生找出每类图形的特点。让学生找一找自己认识的平面图形，一方面鼓励学生从生活中发现图形，另一方面为图形分类做准备。让学生进一步体会图形的特点。可以根据边的条数来分教学活动设计意图教学步骤第一次分类根据图形是立体图形还是平面图形进行分类；第二次分类根据图形由曲线构成还是由直线构成进行分类：第三次分

3、类根据组成图形的边数进行分类。活动三、实践活动1、用小木棒分别做一个四边形和三角形框架，拉一拉，你发现了什么让学生拉一拉平行四边形和三角形。你发现了什么？2、引导学生找出：三角形具有稳定性、四边形具有不稳定性。活动四、巩固练习1、淘气像下面这样对图形进行分类，你知道他是怎样想的吗？与同伴交流。2、你能解释为什么吗？3、生活中有哪些用到三角形稳定性的例子？活动五、小结1、对平面图形和立体图形的分类，图形是由曲线组成还是由直线组成分类，图形由多少条线段组成的分类。2、三角形具有稳定性、四边形具有不稳定性。帮助学生

4、了解三角形具有稳定性、四边形具有不稳定性的特征并引导学生自己得出特征。鼓励并引导学生总结回顾此次课的重点。