【北师大版】六年级语文上册第三单元同步阶段测试卷.docx

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1、第三单元单元知识集锦一单元主题第三单元：以"母亲河"为主题，编排了三篇精读课文。二教学目标1、正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵《长江之歌》《古诗二首》和《三峡之秋》的有关段落。 2、自学生字词语，积累美词佳句。 3、了解课文内容，体会作者表达的感情，通过学习课文、查阅有关资料，了解长江、黄河的地理状况、历史演变，以及作为母亲河对中华民族的贡献。 4、组织学生召开歌颂母亲河的诗文朗诵会，激发学生对母亲河的热爱之情，对祖国的热爱之情。 5、通过拓展阅读课文的学习以及查阅资料，了解母亲河的现状，学习写《倡议书》，激发学生树立起"保护

2、母亲河"的意识，自觉保护环境。三教学难点1、加强课外拓展阅读，以使学生结合自己的课外阅读，深入体会文章的思想感情。2、同一题材的古诗加强比较学习以深化对古诗意义的理解。3、适当加强仿写练习，初步感知诗歌的音韵美及结构美。四教学重点1、对于一些词语的理解最好使学生结合生活实际，举例说明加强理解，比较以使学生理解词语有感情色彩，带有丰富的想象力以及深度，广度及使用的效果。如：气势，气概。[来源:Z。xx。k.Com]阶段性测试卷满分100分班级：___________姓名：___________学号：___________分数：__

3、_________一、开心词典（看拼音，写词语）。（5分，每空1分）【答案】葡萄琵琶征战卧床完璧归赵【解析】课内词语的考查。【难度】容易二、一起唱反调（写出下列词语的反义词）。（8分，每空1分）坚硬——（）消逝——（）偶尔——（）朦胧——（）巨大——（）平静——（）显露——（）成熟——（）【答案】柔软出现经常清楚渺小激动隐藏幼稚【解析】1.从词的音节去寻找。2.从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的，如“强壮”是指人的体质，它的反义词应找“瘦弱”，而不能找“软弱”。3.从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一

4、对反义词的词性必须是相同的。如“黑暗”是形容词，它的反义词也应是形容词“光明”，如果用“亮光”就不对了。因为“亮光”是名词。4.从不同的语言环境中去寻找。【难度】较易三、词语美容院（填上恰当的词语）。（8分，每空1分）（）的山岩（）的露水（）的光辉（）的深谷（）的果实（）的秋天（）地摇曳（）地流淌【答案】陡峭透明清冽直立累累成熟轻轻轻缓【解析】词语的搭配，符合题意就可以。【难度】较易四、修辞面面观（指出下面句子所用的修辞方法，并选择其中两种各说一句话）。（6分，每空1分）（1）长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。（）[

5、来源:学科网]（2）于是渔火和灯光，都像惊醒一般，在水面上轻轻地摇曳。（）（3）这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险峻。（）（4）在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？（）句子：①__________________________________________________________②________________________________________________________________【答案】

6、（1）比喻（2）拟人（3）排比（4）反问句子略【解析】（1）长江比作带子（2）惊醒是人的特点，渔火和灯光没有。（3）三个或者三个句式结构相同的句子为排比句。（1）反问句：只问不答，答案在原句中。【难度】较易五、我会按要求完成下面各题。（6分，每小题2分）1、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）2、21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）3、未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）【答案】1、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸，听见了欢乐的歌声。2、21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢？3、未来的社会一定

7、是“多元”的社会。【解析】1、搭配不当，歌声不能看到。2、加反问词句号改问号，不改变原句意思。3、去掉双重否定。【难度】较易六、古诗小考场。（11分）凉州词【唐】王翰（4分）（1）欲：沙场：君：莫：古来：（5分）（2）这首诗的千古名句是：（2分）【答案】（1）将要战场您不要自古以来（2）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。【解析】古诗的背诵，默写，理解。【难度】一般七、课内阅读（8分）中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃。长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个

8、峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。（1）写出三个描写长江的动词。（3分）_________________________________（2）用“____”画出文中的一个比喻句。句中把_______比作了____________（3分）（3）这段话主要