【北师大版】三年级下册数学教案 6.4 吃西瓜.docx

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1、吃西瓜课题;同分母分数的加减法课型：讲授课教学内容：北师大小学数学三年级下册P75——P76教学目标;1.结合解决问题的过程，探索同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。2.能计算同分母分数（分母小于10）的加减运算，解决一些简单的实际问题。教学重点：掌握同分母分数（分母小于10）的加减运算的方法。教学难点：帮助学生摆脱对图形直观的依赖，让学生自己去发现同分母分数相加减的方法。教学方法：自主探究小组合作教具、学具准备：小黑板﹑口算卡﹑挂图、彩笔等。教学过程：一、组织上课，养成教育今天我们继续学习有关分数的知识，这个知识就在“孙悟空保护唐僧去西天取经”的故事

2、里，你想知道吗？那就让我们一起进入我们今天的学习。（板书课题：吃西瓜）接着出示本节课的学习目标，指定学生读。二、情境导入，激发兴趣唐僧师徒四人去西天取经。这一天，天气特别热，师傅就派猪八戒找水喝，没想到猪八戒找到一个大西瓜，他可高兴了!猪八戒实在忍不住，就把西瓜平均切成八块，师徒四人每人两块。他很快吃掉自己的两块西瓜，可是他还馋得直流口水，就又吃了三块西瓜，他只顾自己吃，差点把师傅都忘了。三、合作探究，学习新知1.学习同分母分数（分母小于10）的加法运算师出示自学指导一：完成下列问题（1）猪八戒第一次吃了这个西瓜的几分之几，第二次又吃了这个西瓜的几分之几？两次

3、一共吃了这个西瓜的几分之几？并说出你的想法。2.动手操作活动。师出示自学指导二：同桌合作商量，将一张画有图形的纸平均分成若干份。每人按自己的喜好，涂出其中的几份。同桌互相说一说自己涂色的部分占整个图形的几分之几。你们两人一共涂了这个图形的几分之几？3.学习同分母分数（分母小于10）的减法运算（1）师出示自学指导三：猪八戒第一次和第二次哪次吃的西瓜多，多了几分之几，你知道吗?怎么算呢？说出你的想法四、汇报交流，共同提高（学生列出算式，可能计算出结果：２/８＋3/8=5/8，也可能有个别学生只会列式，但不能肯定结果是多少。）师：2/8＋3/8等于多少，你是怎么算的

4、？说说看。（全班交流，初步感悟同分母分数加法的规律。）同桌汇报，全班交流。（汇报时，可能出现两个分数相加刚好等于1，教师要及时引导学生理解“分子、分母相同的分数等于1”。）观察交流，在进行同分母分数加法计算时你发现了什么？师生共同归纳小结，明确同分母分数加法的算理。五、尝试应用，拓展练习1、2、3、我吃了2块。3、一个月饼平均分成8块，两人共吃了这个月饼的几分之几？我吃了3块。六、课堂小结，多元评价通过本节课的学习，你有哪些收获，还有什么疑问？(全班交流本节课的体会和收获。)板书设计：吃西瓜＋＝5/8同分母分数相加减——分母不变，分子相加减