【北师大版】二年级下册数学教案-拨一拨2 .doc

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1、《拨一拨》教案教学内容：北师大版二年级数学下册P24。教学目标：1、通过“拨一拨”，“数一数”等活动，激发学生读数，写数的兴趣。2、通过在计算器上拨数的活动，了解万以内书的顺序，会数会读万以内的数。教学准备：计数器、学具计数器。教学过程：一、复习1、让学生说说前两节课我们学习了什么内容。2、引入：今天我们继续学习拨一拨、数一数。二、新授[来源:Z&xx&k.Com]1、（出示图片）教学生认识数位顺序表。2、教学读数、写数。（1）教师板书：298，让学生在计数器上拨出这个数字。（2）说说为什么这样拨。（200代表2个百，90代表9个十……）[来源:学。科。

2、网Z。X。X。K]（3）让学生一个一个地数，数到三百零二。[来源:学科网ZXXK]3、学生学习“三千八百”。（用同样的方法，不过是一百一百地数）4、指名读数，并跟拨计数器，还可以在桌子上写数。（不带零的数，中间有1个或2个零的数，末尾带零的数）5、想一想。读数时要注意什么？（1）每一位上的数字是几就读几，并跟上计数单位。（2）中间有一个或两个、三个零，只读一个零。（3）不管末尾有几个零都不读。6、写数时要注意什么？[来源:Z&xx&k.Com]（1）每位是几就写几。（2）哪个位上什么也没有，就用零补足。三、练一练1、学生完成第（2）小题。（1）教师指导，

3、学生理解题意。（2）学生独立完成。（3）指名回答，自己是怎样做的，怎样想的。2、学生完成第（3）题。（1）指导学生观察图，让学生发现这里有100块糖一袋，有10块糖一袋。（2）学生按要求独立完成。（3）说说自己是怎样算出来的。3、完成第（1）题。（1）教师指导学生读题，理解题意。（2）先用计数器拨一拨，数一数再书写。（3）学生上台板演。四、小结这节课我们学习了哪些知识？今天我们学习了拨珠子，数大数，写数。教师鼓励学生回家后多数一数，写一写。随堂作业：1、从九百八十，一十一十地数，数到一千零五十。2、从一千零二，一个一个地往回数，数到九百九十六。[来源:Z

4、xxk.Com]3、完成练习册相关练习。4、找规律。975、（）、995、1005、（）、1025997、（）、（）、1000、1001、（）3800、（）、4000、4100、（）、（）