小学五年级家长会发言稿.doc

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1、小学五年级家长会发言稿小学五年级家长会发言稿小学五年级家长会发言稿小学五年级家长会发言稿小学五年级家长会发言稿小学五年级家长会发言稿小学五年级家长会发言稿小学五年级家长会发言稿小学五年级家长会发言稿小学五年级家长会发言稿小学五年级家长会发言稿小学五年级家长会发言稿尊重的老师、亲爱的同学们:  大家好!我是5(5)班中队长蒲钰嘉,很荣幸能作为学生代表在这里发言,感谢你们能在百忙当中抽出时间来和老师们讨论对我们的教育问题,感谢你们来学校和老师1道为我们设计未来的雄伟蓝图!  时光飞逝,转眼我们已度过了

2、5年的小学生活,模糊之间我们已踏上了人生的漫漫征程,曾的嬉戏玩笑,曾的年少无知,曾的少不知愁,都在学习的紧张与充实中逐步被压抑和收敛,我们正在走向成熟。在这个美丽的校园,很庆幸我能够在这里学习,学校的各项活动我们积极参与,同学们不但在生活上相互照顾,在学习上更是团结互助。老师的谆谆教诲,悉心点拨,和蔼可亲和各科任老师对我们的辛苦培养,我们都感激在心,特别是班主任,为了能使我们在紧张,高效,和谐,充满自信的状态下学习,不断催促我们,带领我们营建了良好的学习氛围。  目前我班的课堂纪律和学习惯氛已赢得

3、了任课老师们的1致赞美。这个学期我们班参加文明礼仪拍手歌比赛,取得全年级第1名,高嘉晨、温梓彤取得绘画2等奖,一样,我们也不会忘记父母你们对我们的默默付出。我们虽身在学校,可仍会体会到你们对我们的关心,点点滴滴都化作我们前进的动力,我们将更加努力。亲爱的老师,敬爱的家长们,请放心,我们记着你们的嘱托,我们不是弱者,我们很聪明,我们潜力无穷,我们定会脚踏实地,发奋图强,立志成功!用行动成绩期待已久的欲望,用满意的结果来还给老师和家长们1份欣喜!  最后,祝老师们万事如意,祝家长们工作顺利!身体健康!

4、谢谢大家!  尊重的各位家长:  大家好!首先,对各位家长能抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!  1、召开家长会的目的  各位家长,随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,1转眼,他们已是5年级的学生了,是学生毕生学习的1个关键期,对学生的1生具有重要的意义。俗语说,好的开端是成功的1半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点,加强联系,相互交换1下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调剂工作、提高教育教学质量,家长也能够更好地教育自己的子女。总之我们的目标

5、是1致的,那就是:“1切为了孩子,为了孩子的1切!”我相信,我们今天的家长会1定能够到达预期的效果,获得美满的成功!  2、汇报本学期班级各项情况:  各位家长,下面我想简单介绍1下我班目前的基本情况。  我们现有36位同学,其中男生18人,女生18人。在学校领导、各位家长的关心、帮助下,全部课任老师共同努力,孩子们逐步成长。  1、行动习惯上  本学期,我们继续坚持“德育为首”的育人理念,重视学生的行动习惯训练,催促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力到达“学生在校行动细则”之要求。学生都能尊师爱

6、友,努力学会自我束缚、管理,能活泼、健康的成长。  2、学习情况  我班是1个学习氛围较浓的班集体。在本学期期中考试中……  3、存在的问题  虽然如此,由于各种缘由,我班一样存在1些问题。如:班级拔尖的学生太少,个别同学自信心缺少,学习不能做到有恒心有毅力,主动学习性差,与优生距离逐步拉大,他们自控力需加强,学习习惯需纠正,学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长,给予孩子的具体指点太少。教师对差生的辅导,关注还不够多。  3、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及构成缘

7、由  为此,今天的家长会,我想重点和各位家长1起,共同分析1下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点,以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。  1、学习方面:随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,学习方法改变了。像靳梦捷,刘新月,韦正娇等几名同学,求知欲增强,对知识10分渴求,总有1股生怕落后的不伏输思想,学习很自觉,而有1部份同学则出现惰性,怕辛苦,或由于知识的欠缺,而自信心丧失,破罐子破摔,成绩出现较大滑坡;也有1部份同学调和不好不同学科的学习,学习出现

8、偏科现象。  2、生理和心理方面:本年龄段的孩子,生理逐步产生变化,很大1部份进入青春期,对身体的变化,很多孩子紧张、焦虑、惧怕,羞涩当中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这类情况下,很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐步增强。  3、思想意识方面:思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再甚么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里,还仔细地锁起来,要是家长翻看了,常常会10分愤怒、伤心。  4、教师和家长如何应对:  我们常常说:“外来的和尚好念

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