小组工作的理论基础.ppt

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1、小组工作的理论基础人类行为发展理论人类早期的生活经验对他们以后的人格特征和人格发展具有重大的影响作用。人类的一生是不断生长和改变的过程。而不是弗洛伊德的“命定论”。人类的行为除了意识状态以外，有时还存在“前意识”、“潜意识”一、个人行为发展理论人类行为发展理论人类虽然有潜意识的动机存在，同时也有自我合理发展的能力。这种被称为“自我的功能”的能力，在行为过程中有时很强，有时很弱，会出现失调或不适应。人类可以同时处在两种相对的境况中。人在同时可以对同一个人或同一情况具有两种相对的情绪或反映。人类在解决内在动机、需求、欲望、驱力和解除外在关系的困

2、惑是，常会使用防御机构、投射作用和升华作用等方法。一、个人行为发展理论人类行为发展理论健全的小组生活必须具备以下条件：在小组生活中，能够有机会使组员之间产生相互认同在小组生活中，能够有机会使组员产生温暖的感觉在小组生活中，能够有机会使组员获得选择自己喜欢的朋友的自由一、小组生活发展理论人类行为发展理论在小组生活中，能够有机会使组员自由地表现自我，展示自己与他人的不同在小组生活中，能够有机会使组员表现其独特的个性和分享他人的独特性在小组生活中，能够有机会使组员表现其自身的独立性一、小组生活发展理论人类价值观理论正义责任心理健康一、人类的伦理价

3、值观人类价值观理论“个人尊严”的价值观“合作”的价值观“个人进取心”的价值观“参与自由”的价值观“高度个别化”的价值观二、具体的价值观小组过程理论小组能够使组员之间产生认同感，从而解决他们存在的问题小组能够使组员的自我意识得到改变，从而解决他们存在的问题小组能够使组员获得自然的社会关系，从而解决他们存在的问题一、小组过程的动力小组过程理论小组工作者所关心的小组是面对面的小组，这些小组人数较少小组的大小不定。小组人数的多少取决于参与者的年龄、活动内容、目标等小组与群体有所不同。在小组中，组员之间存在相互作用、共同情感和共同目标。而在群体中，成

4、员虽然有相同行动，但不存在相互关系小组依其构成因素可分为两种：自然小组和外力小组二、小组的特质小组过程理论次小组的存在孤独者的存在领导者的存在角色观念小组的归属感小组的新成员小组冲突二、小组过程分析