《现代汉语》课后问题详解_下册完整版(黄廖版).doc

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1、《现代汉语》第五章语法习题答案思考和练习三(148页)一、划分汉语实词、虚词的依据是什么?   两者的不同主要是:实词意义比较实在,有词汇意义,能充当句法成分;虚词则相反,意义较虚,只有语法意义,不单独充当句法成分。二、用“△”号把下面一段话里的虚词标出来,然后列一个虚词表,把它们的大类小类分别填在表里。(重复的可只写一个,并用数码表示重复的次数)  一个晴朗的△早晨,天空碧蓝碧蓝的△,不沾一丝云彩,一股带着△清凉和△花香的△微风,轻轻地△吹拂着△。早起的△飞燕掠过小白树的△头顶,找食去了△。多嘴的△小麻雀刚睁开眼睛,就吵吵嚷嚷地△讨论早饭该吃什么。牵牛花、向日

2、葵的△花瓣沾满了△露水,给刚刚升起的△太阳照耀得△闪闪发光,颜色变得△格外鲜艳了△。一只花喜鹊从△村子里飞来,她还没站稳脚跟,就对△小白树们说:“喂!小白树,村子里的△人们就要来修大路啦△。”                                                   介词给 从 对连词和助词结构助词 的(8) 地(2)  得(2)动态助词着(2) 了(沾满了)语气词的(碧蓝碧蓝的)  了(“……去了”“……鲜艳了”)   啦三、下面各组句子里加着重号的词在词性上、作用上有没有不同?为什么?            ① 这个人不会过●日子。

3、             甲{ ② 我去过●。           例①“过”动词,在句子中作动语。例②“过”是动态助词,表示曾经有的经历。            ③ 情况会一天天好起来的●。       乙{ ④ 他是一个修房子的●。例③“的”是起强调、肯定作用的语气词。例④“的”是结构助词,放在“修房子”后边一起组成“的”字短语,这个“的”字不可缺少。⑤ 他近来很容易闹脾气了●。       丙 {⑥ 不必客气,我的确吃过了●。例⑤“了”时语气词,表示述语气,肯定事情发生了变化。例⑥“了”兼有语气词和动态助词两种作用,既表动作完成,又表述语气,肯定事情已经实

4、现了。四、在下面句子里的空格处填上适当的结构助词,并说明理由。①问题彻底__解决了。“彻底解决”是动词性偏正短语作谓语,“彻底”是状语,应填“地”。②彻底__解决问题时不容易的。主语是动词短语,动词“解决”前的附加成分是状语,应填“地”。③ 问题解决__不彻底。“解决”是中心语,“不彻底”是补语,应填“得”。④问题还没有得到彻底__解决。“解决”是宾语中心,“彻底”是定语,应填“的”。⑤ 他认为应当认真__研究。“认真”是形容词作状语,后面应当填“地”。25五、下面两组里结构相似的句子意思是否相同?            ① 我在住了3年            

5、 甲{ ② 我在住了3年了。①表现现在已经不在住。②表示现在还在住着。③ 我只同他说过这个问题。       乙{ ④ 我同他只说过这个问题。③表示“只同他说过”,没有同别人说。④表示“只说过这个问题”,没有说过别的问题。六、“我跟他去过”这句话可以有不同的理解。请分别加上适当的词把不同的意思都固定下来,并说明各个意思中的“跟”的词性。① 我跟他都去过(“跟”是连词)                   ② 我曾经跟他去过(“跟”是介词)                ③ 我跟着他去过(“跟”是动词)七、改正下列病句,并说明理由。①今年又是一个丰收年,粮食产量超

6、过去年的12.5%。“超过去年的12.5%”等语说比去年粮食产量的12.5%多,实际上还没有去年生产的粮食多,那就不时丰收年了。应将“的”去电,使“12.5%”成为超过量。      ②这个山区的变化,对于我们都是非常了解的。本句犯了主客颠倒的毛病。是我们理解山区的变化,不时山区变化了解我们。应将“对于”移到句首,或在“我们”后边加上“来说”二字,让“对于我们来说”成为独立句。③在改善学生生活上,我们学校采取了一些措施。在“在……上”中应该是名词性短语,而“改善学生生活”是动词性短语。该法又二:一是将“上”改为“方面”,一是在“生活”后边加上“的问题”。    

7、④窗前有一个小菜园,中游苋菜、豆角、黄瓜和许多种蔬菜。此句犯了种概念和类概念并列的毛病,“苋菜”、“豆角”和“黄瓜”各是蔬菜的一种,不能与“蔬菜”并列。应将“和”改为“等”或在“许多种”前加上“其他”二字。⑤本校职工或学生出入校门要凭工作证和学生证。“和”表示加合性并列,“或”表示选择性并列。职工只能凭工作证,学生只能凭学生证。因此,“和”应改为“或”。 ⑥我代表学校向新同学致以亲切的慰问。“慰问”为宾语中心语,“亲切”是其定语,因此应将“地”改为“的”。⑦他深知过华人进入美国一旦触犯美国法规,除文化背景语言不通外,再加上财力不足,打起官司来必败无疑。“深知”属

8、于动作不强的动词,不能带

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