试卷讲评课课件.pptx

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1、数学试卷讲评课-------------董艳芝学习目标1.查漏补缺，解决学习中存在的问题，完善认知结构.2.开阔解题思路，优选解题方法，提高分析问题、解决问题的能力.重点难点1.典型错误出错原因的剖析与纠错2.典型题目解题思路探究与解题方法分析.学生答题情况：共性问题：1、基础知识掌握不牢固。2、常规题型解题方法掌握不到位。3、运算能力差,做题不规范。4、对知识的迁移和拓展应用能力较差。参考人数37平均分75最高分130最低分42优秀率及格率12%成绩统计学习之星进步之星丁蕾蕾杨志腾邱瑞召王硕王晓蓉刘亚迪李晓慧卓瑞康栾孟澳薛正权张宇倩刁金林张家瑞刘常念马晴晴试卷分析——选择题

2、1234857610926人25人22人15人7人6人5人4人1人3人选择题错题统计题号错题人数11123637本节重点解决6,9,11,12。其中6,9,12，采用小组合作，通过讨论展示评价等环节解决问题。11题全班合作讨论解决。自主探究课前认真分析试卷，自查自探，把错题进行错因归类，初步订正错题。并填写考后反思诊断表。要求：1.用醒目的彩笔在试卷错误的地方更正。2.用不同颜色的彩笔把“错题”和对“但解法不优”的题目区别开来。解疑合探形式：小组合作交流内容：改正错误复习涉及考点分析丢分原因归纳答题技巧目的:提高纠错能力和避免再次出错小66666677展示1组3组4组6组评价

3、5组7组2组8组小组题号67911本题考查对数函数的单调性、解对数不等式和古典概型求概率。变式：0

4、的人，一定是善于自我反思的人，因为只有如此，才能及时从反思中获得经验和教训，使自己快速进步。每一次考试，都是对前一个阶段自己学习情况的检阅，从中可以获得自我学习行为中的得与失，为后续的学习调整提供参照。作业：1.考后跟踪限时练2.交满分试卷3.填写考后反思诊断表考试应对策略拿到试卷细心细心阅览一遍做题认真难易分清试卷做完由易到难未必得满从前到后做仔细检查突破首题关多的一点是一点快速入状态复查不走老路下笔千言另劈蹊径见真端审题审题不争交头卷分清结论条件充分用足时间会题拿满难题求半步步为营心中挂熟题生做找变化考试结束笑开颜生题熟做回从前一片艳阳天解题过程规范人易我易不大意人难我难

5、不畏难