杠杆力臂的作图.docx

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1、杠杆力臂的作图教学目标:1、加强学生对杠杆的认识,会画生活中的一些杠杆的力臂。2、能够判断出生活中的杠杆是省力杠杆还是费力杠杆。重难点:利用理想化模型法确定杠杆的五要素,从而判断杠杆的类型。教学过程:(一)知识回顾1.杠杆的五要素是:_______,______,______,______,________.2.杠杆的平衡条件是:杠杆在动力或阻力作用下处于静止或匀速转动,叫杠杆平衡。(二)杠杆的分类及特点:1.省力杠杆是动力臂____阻力臂的杠杆,它的特点是:省力费距离,如钢丝钳、开瓶器、指甲刀、起子等2.费力杠杆是动力臂____阻力臂的

2、杠杆,它的特点是:费力省距离,如钓鱼杆、理发剪、火钳、筷子等。3.等臂杠杆是动力臂_______阻力臂的杠杆,它的特点是:不省力也不省距离,如天平。二、合作探究OF1F2F2F1O图12.1—3(一)画力臂1、画力臂的步骤:(1)找出杠杆的支点。(2)用虚线延长力的作用作用线(可以向两端恰当延长)。(3)做支点到力的作用线作垂线。(4)标注出力臂L.注意:、力的作用线需要延长时,延长部分一定要用虚线。、力臂的表示可以是实线带双箭头,也可以是虚线带大括号。三、课堂练习:1、画出下列图中各力的力臂(2)2.计算:一位瓜农用1.2米的扁担挑一担

3、西瓜,前面一筐瓜重350牛,后面一筐重250牛.他的肩应放在扁担的什么位置,扁担才能平衡?若前后筐各减少50牛的瓜,肩应在什么位置扁担才能保持平衡?(扁担及筐的重力不计)四、教学反思:

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