机械制图教案.docx

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1、绪论本课程是一门必修的技术基础课，同时又是一门培养学生空间思维和设计创造能力的公共基础课程，工程图样是表达和交流技术思想的重要工具，是工程技术部门的一项重要技术文件。本课程的内容主要包括：投影基础、制图基础两部分，主要研究绘制和阅读工程图样的基本原理和基本方法，培养学生的制图能力、空间思维能力和构型设计能力。一、本课程的研究对象机械制图的研究对象：以正投影法理论为基础，研究机械图样的绘制和阅读。二、本课程的地位、性质和任务1、地位：工科院校的一门技术基础课2、性质：现代工业生产中，各种机电产品、设备等都是通过图

2、样来表达的。图样被称为“工程界的共同语言”。3、任务及要求：（1）、掌握平行投影法，特别是正投影法的基本理论。（2）、能够正确地使用绘图仪器和工具，掌握用仪器和徒手作图的技能。（3）、能够绘制和看懂较简单的零件图和装配图（4）、培养空间想象和空间分析问题的初步能力。（5）、培养认真细致的工作作风。三、学习方法建议（1）以“图”为中心，随时围绕“图”进行学习和练习。（2）注意抽象概念的形象化，随时进行“物体”与“图形”的相互转化训练，以利于提高空间思维能力和空间想象能力。（3）学与练相结合，必须保质保量地完成各相

3、应部分的习题，才能使所学知识得以巩固。（4）适当的课前预习对学好本课程是十分必要的，它可提高听课效率。在听课时应积极主动地思考，听课后应及时进行练习，以加深对所学内容的理解，并巩固所学内容。（5）严格要求自己，随时注重对严谨、认真、负责、细致等优秀工程素养的培养。（6）随时进行理论知识与工程知识的对比，从而了解工程知识与理论知识的差异，以尽早实现理论知识向应用的转化。（7）随时运用所学知识及方法观察、分析所能见到的物体，并用于分析、解决实际问题，以实现理论知识向能力的转化。第一章制图的基本知识本章主要介绍了国家

4、标准技术制图的有关规定及，了解和掌握简单的几何作图以及圆弧连接。★教学重点尺寸注法的有关规定及平面图形的尺寸注法。★教学内容§1国家标准《技术制图》的有关规定1.1图纸幅面和格式（GB/T14689－1993）1.1.1图纸幅面图纸幅面分为A0、A1、A2、A3、A4五种。幅面大小见教材绘制图样时,优先采用表中规定的图纸幅面尺寸。1.1.2图框格式在图纸上必须用粗实线画出图框，其格式分为留装订边和不留装订边两种。同一产品的图样只能采用一种图框格式。1.1.3标题栏标题栏位于图纸的右下角，其格式与尺寸按国标GB/

5、T10610.1－1989的规定。1.2比例（GB/T14690－1993）图样的比例是指图形要素的线性尺寸与实物相应要素的线性尺寸之比。图样比例分为原值比例、放大比例、缩小比例三种。国家标准《技术制图比例》对比例的选用作了规定，如教材中的表所示。绘图时，首先应由表1的系列中选取适当的比例；必要时，也允许选取表2中的比例。1.3字体（GB/T14691－1993）一般规定：图样中的字体书写必须做到：字体工整、笔画清除、间隔均匀、排列整齐。字体高度（用h表示，单位为公厘)的公称尺寸系列为1.8,2.5,3.5,5

6、,7,10,14,20。汉字应写成长仿宋体字，字母和数字可写成斜体或直体，注意全图统一斜体字字头向右倾斜，与水平基准线成75°。1.4图线(GB/T17450--1998)1.4.1线型15种基本线型，见教材表应用如图：1.4.2图线宽度在同一图样中，同类图线的宽度应一致。机械工程图样上采用两类线宽，称为粗线和细线，其宽度比例关系为2:l。1.4.4图线的画法间隙：除非另有规定，两条平行线之间的最小间隙不得小于0.7mm;相交：（1）基本线型应恰当交于画线处，而不是点或间隔;（2）虚线直接在实线延长线上相接时，

7、虚线应留出间隙；（3）虚线圆弧与实线相切时，虚线圆弧应留出间隙；（4）画圆的中心线时，圆心应是画的交点，点画线两端应超出轮廓2～5mm；当圆心较小时，允许用细实线代替点划线。1.5尺寸注法（GB/T4458.4-1984）在图样中，除需表达零件的结构形状外，还需标注尺寸，以确定零件的大小。1.5.1基本规则(1)尺寸数值为零件的真实大小，与绘图比例及绘图的准确度无关。（2）以毫米为单位，如采用其它单位时，则必须注明单位名称。（3）图中所注尺寸为零件完工后的尺寸。（4）每个尺寸一般只标注一次，并应标注在最能清晰地

8、反映该结构特征的视图上。1.5.2尺寸要素（1）尺寸界线尺寸界线为细实线，并应由轮廓线、轴线或对称中心线处引出，也可用这些线代替。（2）尺寸线A、尺寸线为细实线，一端或两端带有终端符号（箭头或斜线）。B、尺寸线不能用其它图线代替，也不得与其它图线重合。C、标注线性尺寸时尺寸线必须与所标注的线段平行。（3）尺寸数字A.一般应注在尺寸线的上方，也可注在尺寸线的中断处。水平方向字头向上，垂直