小学五年级语文课内阅读练习题.docx

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1、小学五年级语文课内阅读练习题班级:姓名:一、阅读《冬阳•童年•骆驼队》选段,回答下面的问题。骆驼队来了,停在我家门前。它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽,头上冒着热气,是一股白色的烟,融入(干旱干冷)的大气中。爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上,每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说,他们从门头沟来,他们和骆驼是一步一步走来的。爸爸已经和他们讲好价钱。人在卸煤,骆驼在吃草。我站在骆驼面前,看它们咀嚼(juéjiáo)的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样(安静平静)的态度,它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错的磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看

2、得呆了,自己的牙齿也动起来。老师教给我,要学骆驼,沉得住气的动物。看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼(juéjiáo),总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,走起来,铛、铛、铛地响。1.“卸”字用音序查字法应查,用部首查字法应查部。2.用“√”在文段中的括号里选择恰当的词语或读音。3.用“”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。4.读读画线的句子,说说你从中体会到什么?5.用“~~”画出说明骆驼能沉得住气的句子。从中你体会到了什么?二、阅读《冬阳•童年•骆驼队》选段,回答下面的问题。为什么要系(xìjì)一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。爸

3、爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的shāmò()上,没有一点点声音,您不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途jìmò()的旅程,才给骆驼带上了铃铛,增加一些行(hánɡxínɡ)路的情趣。”爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。”1.从括号内选一个正确的读音划上“”。2.在拼音旁的括号里写上词语。3.把划线的句子改成反问句。4.爸爸认为我的想法更美的原因是:5.就骆驼上系铃铛这个问题,你同意谁

4、的看法?理由是什么?三、阅读《童年的发现》选段(一),回答下面的问题。我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样迷恋,只要双脚一点,轻轻跃起,就能离开地面飞向空中。后来,我甚至学会了滑翔,在街道上空,在白烨林梢头,在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈,可以随心所欲,运转自如,凭着shuānɡbì()舒展和双腿弹动,似乎想去哪里就能飞到那里。我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的tiānfù(),可是,有一天我终于弄明白了,每到夜晚,我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天,我们几个人决定去见我们的老师,让他来解答这个奇妙的问题。1.在拼音旁的括号里写上词语。2.给文

5、中带点的字词选正确解释划上“”。欲:①欲望②想要;希望③需要④将要明白:①清楚;明确②公开的;不含糊的③聪明;懂道理④知道;了解3.写出下列词语的近义词。迷恋()轻盈()舒展()澄澈()4.你认为“我”的梦有趣吗?为什么?5.读完这篇短文,你觉得作者是个怎样的孩子?具体从什么地方体会到的?四、阅读《童年的发现》选段,回答下面的问题。又过了三四年,我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次,年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源,讲人的发育和进化。这时候,我清清楚楚听见老师说,按照进化论的观点,母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇,大家都默不作声。我忽然想起了自

6、己的发现,情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。……我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。1.“窘”字用音序查字法应查,用部首查字法应查部。2.从文中为下列解释找出相应的词语,填在括号里。形容为难;感到难办。()形容控制不住自己的感情。()3.结合上下文说说,老师为什么会以为“我”的笑是不怀好意的?4.画线句子是什么

7、意思?请举例说说你对这句话的理解。

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