小学班级先进集体事迹材料.docx

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1、小学班级先进集体事迹材料在小学班级如此一具温暖的大伙儿庭里，每个人都在努力为那个集体增光添彩，下面是查字典范文小编为大伙儿搜集的小学班集体先进事迹材料，供大伙儿参考。小学班级先进集体事迹材料(一)唐一小五一班班是一具温暖、和谐的大伙儿庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、爽朗、创新是我们的最大特点。一、强大的班级凝结力推动我们进展我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚毅的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大伙儿分工协作，互相配合，班级事务井井有条。班干部心中有同

2、学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝结力。我们班所表现出来的强大的凝结力是令人佩服的，不管是哪方面的集体活动，不管是我们的长项依然弱项，同学们都会竭力一搏，发挥出最高水平，争取到最中意的成绩，主题班会、手抄报，建党90周年剪贴集等各类活动、竞赛，无一别体现了我们班团结进取的作风。我们之因此有这样强的凝结力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大伙儿将班级视做一具大伙儿庭，真正将自己视做那个家庭中的一员，逐渐形成了班兴我荣，班衰我耻的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大伙儿都

3、会临时放下私事，同心同德地完成它。二、养成教育来自于一点一滴的小事良好的班风来自于严格、民主的班级制度。而这些制度关于每个班来说基本上一样的，关键在于怎么样实施。我认为算是从一点一滴的小事抓起。开学初，我刚接手那个班，那个时候班级体的养成纪律十分重要。班主任苦口婆心的教育别如进行实地教育。例如路队咨询题，我发觉总有个别同学排路队时别遵守纪律，于是，我细心观看，有一天，机会来了，我发觉有几个同学自由散漫，于是我让路队长把路队带回教室，重新排队，并提好要求，从那未来，我班的路队事情总能自觉排的很好。良好的班

4、风形成于正确的集体舆论。我故意识、有打算地经过对学生行为经常性地有打算地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;学校各项规章制度和纪律我基本上在实际活动中渗透，利用多表扬少批判的办法，如课间操要求学生站直，挺胸抬头，我就总会寻觅一具模范来表扬，你看，谁谁谁站得多好!其他同学就自但是然的也向他学习，接下来就多多表扬。好孩子是夸出来的，一点别错，如果你声嘶力竭的喊谁谁谁站好了!你，斜了，你说了那个还有这个，而且还会产生逆反心理，倒别如利用模范的力量去妨碍周围的同学，尤其是小孩子，特别喜欢夸奖，天真无邪，上完

5、操回教室的路上我会观看谁纪律好，及时表扬并提出改日的要求。如此一具时期下来，孩子们每天都希翼得到老师的表扬，做得越来越好。班主任工作是细腻的，时时间刻都要及时发觉咨询题，以无形的力量妨碍和教育学生。三、朴实浓厚的学风激励我们提高同学们别仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。依然那句话，好孩子是夸出来的，开学初，我班的学生课上回答咨询题别积极，而且声音普遍太小，听说别够用心，学习兴趣别浓，针对这种现象，在我的课堂上，我开始及时发觉他们的每一细小

6、的优点来表扬，例如：信士杰同学学习成绩差但是声音洪亮，即使回答错了，我也会表扬他，尽管他回答错了，但是老师要表扬他，信士杰的声音特别洪亮，希翼大伙儿向他学习这一点。信士杰刚刚还很难为情的表情转为自豪骄傲的神情，其他同学看到老师回答错了别批判还表扬也毫无顾忌的举手回答咨询题，这时我总会细心地观看他的优点及时表扬，同时教会他们怎么样大声回答咨询题，要把气运丹田，也算是手摸肚脐处鼓起来说话，如此训练一时期，在课上我班同学们争先恐后的大声回答咨询题，在我区品社公开课展示课和我校教研公开课同学们的出色表现向来受到

7、听课领导和老师的称赞。喜欢回答咨询题的并且，就要学会聆听，如此同学们的学习热情高涨，学习成绩明显大幅度进步。四、多姿多彩的活动丰富我们日子在班级的集体日子方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习比赛、小组竞争、辩论会、跳绳竞赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才干。如我们开展的《智慧树》电视节目模拟大赛活动，利用数学题提咨询和同学们连线活动，而且我们还用视频让同学们感觉做演员和导演的感受，深受同学们的爱慕。前几天我班开展的庆六一双簧表演《这样双簧

8、》和《武松打虎》让我看到了孩子的另一面，使我感受到小孩子的可塑性很高，关键在于培养。我把视频资料在多媒体展示给同学们时，小导演和演员们是那么自豪!从而我也觉得要给孩子们制造如此的机会，来展示自己的各方面的才艺。说别定这算是一具孩子将来人一辈子中爱好和从事某种职业的一具起点。五、厚爱差生，爱护孩子的自尊心。别久前我班一具孩子告诉我他的文具盒里的100元钞票丢了，他反映一具离他很近的孩子最近花钞票很大，依照那个线索，我和家长进行了沟通，发觉家长