高三政治专题高分突破复习训练15

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1、第21讲　求索真理的历程一、判断题(判断下列说法是否正确，正确的填T，错误的填F)1．实践是人们改造世界的一切活动。(　　)解析　实践是人们改造客观世界的物质性活动。答案　F2．科学理论可以充当检验认识的标准。(　　)解析　检验认识的标准只能是一个，就是实践。答案　F3．认识世界比改造世界更重要。(　　)解析　改造世界是认识世界的目的。答案　F4．真理和谬误可以转化，二者并没有严格的界限。(　　)解析　真理和谬误可以转化，但是二者有严格的界限区分。答案　F5．认识是一个循环往复的过程。(　　)解析　认识过程是波浪式前进、

2、螺旋式上升。答案　F二、选择题6．曾几何时，由于技术所限，人类眼中的海洋只是邻近的一方水域；随着造船技术的提高和海上罗盘的使用，人类进入地理大发现时代，视野投向更广阔的海域；而今，借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备，深海世界的神秘面纱逐步被揭开。这表明(　　)①实践具有社会历史性　②实践是认识发展的动力③实践具有直接现实性　④实践是认识的目的A．①②B．①④C．②③D．③④解析　本题考查实践的特点以及实践是认识的基础等知识。不同时期，受技术水平的制约，不同时代的人们对海洋的认识是不同的，这体现了实践具有社会历史性，

3、深海世界的神秘面纱逐步被揭开，体现了人们对海洋的认识随着实践的发展而发展，①②符合题意，选A项。③④在材料中没有体现。答案　A7．埃博拉病毒起病迅急，对人类危害大。但研究发现，该病毒煮沸5分钟、日常消毒剂或阳光都能消灭它。这表明(　　)①科学实验活动是获得正确认识的基础　②事物之间的联系是以具体条件为基本前提的　③物质世界总会存在人们无法认知的领域与现象　④辩证否定是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径A．①②B．②③C．①④D．③④解析　材料中的“研究”属于科学实验活动，通过研究获得认识说明实践是认识的基础，①符合题意

4、；材料中“该病毒煮沸5分钟、日常消毒剂或阳光都能消灭它”说明联系是有条件的，要一切以时间、地点、条件为转移，②符合题意；物质世界是客观的，人的意识具有主动创造性，能能动地认识世界，③是错误的；④说法正确但不符合材料主旨。答案　A8．中央宣传部、中央文明办印发《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》，强调推进核心价值观建设要着眼践行、立足行动。这是因为(　　)A．实践是认识的来源B．实践活动具有能动性C．实践是认识的目的D．实践具有社会历史性答案　C9．法国人塞尔日·阿罗什和美国人戴维·维因兰德因各自独立研究粒子控制，改变

5、了量子物理学理论只存在于“思维实验”中的现状，并首次让这个领域的研究向应用层面发展而获得诺贝尔物理学奖。两位科学家的获奖说明(　　)①科学实验是最基本的实践形式　②科学实验不具有社会历史性　③理论最终需要接受实践的检验　④实践是认识的目的A．①②B．②③C．③④D．①④解析　抓住题干中“改变了量子物理学理论只存在于‘思维实验’中的现状，并首次让这个领域的研究向应用层面发展”，可看出③④符合题意；生产实践是最基本的实践活动，①表述错误；任何实践活动都具有社会历史性，②表述错误。答案　C10．下图《可以吃，不可以吃》漫画给我

6、们的哲学启示是(　　)A．世界上没有不可认识之物B．实践不断产生新问题、提出新要求C．人民群众是实践的主体D．真理是具体的有条件的解析　本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。根据漫画中对于“转基因食品”可以吃和不可以吃的争论看出认识具有反复性、无限性，因此我们要在实践中追求和发展真理，B符合题意；A、C、D说法正确但与题意不符，故排除；本题答案选B。答案　B11．在中国，梅花往往成为人格的象征或意趣的指向。陆游在被贬外放时写下了“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和

7、雨”。毛泽东在三年自然灾害时期却写下了“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。同样题为《咏梅》，但诗人眼中的梅花风姿与味道却各异其趣。这说明(　　)A．不同历史时期，人们对梅花的认识总是不同的B．由于主客观条件不同，对梅花的认识会有不同C．由于面对的是不同的梅花，人的认识不可能相同D．受主客观条件限制，认识具有无限性解析　本题考查影响认识主体的因素。陆游被贬外放，毛泽东面对自然灾害，不同的环境，不同的精神状态，对同样的梅花表达了不同的思想，B项符合题意。A、C两项观点错误；D项与题意不符。答案　B12．“

8、吃就吃新鲜的！”这是人们经常挂在嘴边的一句话。在通常情况下这句话没有错：对大多数食品而言，越新鲜，其营养价值越高，味道越好；长期放置，其色香味形等都会变差。但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在导致食物中毒的隐患。上述情况说明(　　)A．真理具有普遍性和客观性B．真理与谬误的界限不容混淆C．矛盾