部编版六年级下册第五单元口语交际《辩论》讲解.doc

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1、部编版六年级下册第五单元口语交际《辩论》讲解知识点一、明确交际要求本次口语交际的内容是辩论。辩题是“电脑时代需要/不需要练字”“班干部轮流好/竞选好”“互联网增进/疏远人们的感情”“不可以说谎/可以讲善意的谎言”。二、交际指导1、认真筹备。辩论前，要作充分的准备：①有针对性地搜集材料。既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。②选择的事例要有说服力。可以引用名人名言。③根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。2、明确程序。在辩论会开始之前，要明确基本程序：立论——自由辩论——总结陈

2、词。辩论时，既要证明自己，又要反驳别人：①我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。②对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。③自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。总之，各位队员要相互配合，抓住辩论机会，要做到条理清楚，用事实说话，最后的总结陈词，要全面总结本方观点。3、及时总结。辩论会结束后，要及时总结在辩论赛上的得失，及时发现问题，积累经验。三、辩论必须遵守的原则1、道德原则。辩论的最基本的道德原则是摆事实，讲道理。任何歪曲事实、无理蛮缠，甚至恶言相向，进行人身攻击，侮辱对方人格的言行都是

3、不道德的。只有遵守“摆事实，讲道理”的基本道德原则，才能达到辩论的目的。2、审美原则。(1)语言美。条理清晰的语言,具有说服力的事例。(2)形象美。美好的公众形象。具体表现为：音色亮丽，节奏明快；庄谐适当，攻守有度；得理饶人，不骄不躁；失势不馁,屡败屡战。四、交际示例正方一辩：关于“电脑时代需要/不需要练字”这个辩题，我方辩友一致认为：电脑时代需要练字。首先，练字可以提高个人素质。写字是人特有的功能，是大脑思维的延伸和表述，练字能锻炼大脑。其次，写一手好字是一种艺术，字的艺术也是人类特有的，尤其是中国的汉字书法艺术！再次，练

4、字还可以延续中国的文化。我国的书法有一个长期的发展过程。现在它分隶书、楷书、行书、草书、小篆、金文等多种字体。作为炎黄子孙，我们一定要继承并发扬中国传统文化，不能让它流失。反方一辩：我方的观点是：电脑时代不需要练字。因为科学技术在迅速发展，有了先进的电脑，沟通交流、发文件等非常快捷，我们应该适应新的变化，不要再花时间练字了。同步练习一、辩论前的准备判断正误，对的打“√”，错的打“×”。1.全班一起确定辩论话题，依据自己的认识选择正方或反方，也可以抽签决定。(　　)2.确定好正反方后，马上就可以开始辩论，无须准备。(　　)3.

5、辩论前要有针对性地收集材料，既要收集能证明自己观点的材料，也要收集能反驳对方观点的材料。(　　)4.可以引用名人名言，也可以搜集相关的事例。(　　)二、辩论时应注意的事项下面关于辩论时应注意的事项表述有误的一项是(　　)A.我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。B.对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。C.自由辩论时，语速要快，情绪要激昂，要在气势上压倒对方。D.自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。三、辩论1.辩论话题：电脑时代需要/不需要认真练字。2.确定辩论方：正方：电脑时代需要认真

6、练字反方：电脑时代不需要认真练字3.收集能说明己方观点的材料。下面的材料是正方的，还是反方的？请选一选。A.正方B．反方(1)新的书写工具已经可以代替传统的书写工具，我们要与时俱进，顺应时代发展。(　　)(2)中国的文字博大精深，书法是我国优秀的传统文化，也是一种艺术。作为中国人，我们有义务将祖国的文明发扬光大。(　　)(3)人们常说字如其人，一个人所写的字代表着他的形象，能从中看出他的品德修养。练好字能让人终身受益，练字还可以陶冶人的情操，磨炼人的意志。(　　)(4)写字是为了互相交流，有了电脑也可以互相交流，而且电脑打的

7、字清晰美观，方便保存。(　　)4.开心辩论。正方：_______________________________________________________________________________________________________________________________________反方：______________________________________________________________________________________________________

8、________________________________四、听了这场辩论后，反思一下，有哪些地方可以做得更好？(　　)A.听出别人讲话中的矛盾或漏洞。B.边听边用笔记录，以免忘记。C.抓住漏洞进行反驳，注意用语的文明。五、尝试再辩论【微信公众号：小学语数】辩题：互联网增进/疏远人们