课程教案模板.doc

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1、课程教案授课题目Unit2Myfavouriteseason相应单元课时6授课时间2016年月日第周课时三维目标知识目标能够听、书、读、写单词：season,spring,summer,autumn,winter.技能目标能够使用句型：Whichseasondoyoulikebest?提问，并能够根据实际情况回答。情感目标能够听懂、说唱readandmatch部分的歌谣教学重点听、说、读、写单词spring,summer,autumn,winter和season.教学难点正确书写五个名词并运用句型

2、：Whichseasondoyoulikebest?并能够根据实际情况教学方法TPR教具仪器课件、单词卡片。教学过程1、Warm-up（1）freetalk。（2）教师放本单元Readandmatch部分的歌谣，让学生随着节奏跟唱。引入本课学习。并板书课题：Myfavouriteseason，教读新单词：season2、Presentation（1）Guessinggame:教师说相应季节的天气或特点学生猜Whatseasonisit?引出新单词：spring,summer,autumn,wint

3、er（2）教师放A部分Let’slearn的录音，学生跟读生词。（3）教师出示A部分Let’slearn的单词卡片，学生根据图片拼读单词。（4）小老师教读单词。（5）听音指读单词，抽读单词，开火车读。（6）听音标号。教学批注（教学中的思路处理方法等）（7）教师先说说自己喜欢的季节再提问学生：“What’syourfavouriteseason?”学生作答。教师又换一个句型来问指导学生回答。并说要表述最喜欢什么季节，除了用句型“What’syourfavouriteseason?”之外，还能用Whi

4、chseasondoyoulikebest?句式。反复提问学生让学生学会和理解这个新句型。（8）Groupwork:问问自己的同学最喜欢哪个季节。（9）总结本课主要内容。（10）作业。板书Unit2MyfavouriteseasonALet’slearn、readandmatchspringseasonsummer,autumn,winter.Whichseasondoyoulikebest?、教学反思