英语才艺比赛方案.doc

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1、双流艺体中学第二届英语才艺比赛方案一、活动目的希望通过举办这次英语才艺比赛，为了充分展示我校英语教育教学成果，带动我校同学们一起营造更加浓厚的英语学习氛围，进一步激发同学们学习英语的兴趣，让同学们感受到英语的魅力，丰富学生的英语知识，活跃学校的英语学习氛围，培养学生的跨文化意识，使同学们在活动中增长知识面，同时为英语爱好者提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会，以及提供一个展现自我、锻炼自我的最佳平台。二、指导思想营造良好的英语学习环境，我组以五四青年节为契机，以生本位理念为指导，开展本次英语才艺比赛，体现语言学习理念即在用中学习，为用而学，学了就用，让学生

2、在活动中体验英语的魅力以及不同文化的魅力，同时在活动中增强学生的自信心。三、活动主题及比赛项目活动主题：Disneysingit;loudlysayit!想唱就唱；想说就大声说！比赛项目：英语童话剧、歌曲演唱、小品、诗歌朗诵、电影配音等四、参赛对象高一、高二、初中部学生五、活动流程1.赛前准备日期安排负责人2月18日-24日各年级教研组及任课教师通知到各班，各班自主准备节目，以班为单位参加初选各年级英语教师2月25日-3月24日各年级组自主进行节目初选何小英，付哲，樊敏3月31日入选节目代表抽签决定决赛顺序袁丽萍4月1-21日准备布置会场及比赛所需物品袁丽萍、总

3、务处4月24日中午布置会场英语组、总务处4月29日1:00彩排英语组4月30日1:30决赛英语组相关人员2．比赛流程时间安排1:10—1:301.各班级队伍负责人及演员到场并签到和做好准备；2.观众进场，请嘉宾及评委到场。（保证赛前秩序）1:30—2:25入选决赛节目按抽签顺序展示2:25—2:30宣布比赛结果六、参赛要求1.演唱曲目、表演剧本、演讲稿等的要求内容积极向上，充分展现当代中学生的精神风貌；2.表演时间为15分钟以内；3.鼓励原创，也可以为经典英文歌曲、电影、舞台剧等；4.请各个参赛队伍抉择好与表演相关的音乐、道具、PPT等；5.请各个参赛队伍于12

4、日前将剧本及演员名单上交，并进行抽签决议参赛次序。七、评委学科评委：陈玲、袁丽萍、付哲、廖玉芬、陈根菊、鲜明霞、何小英、叶家伟、陈嘉立、陈媛、赵冬梅、向敏、张彩、符玥、樊敏特邀评委：周良、王婷、王凯乐、黄蓉八、奖项设置特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，最佳表演奖1名，最佳口语奖1名九.后勤人员分工及负责人员1、场监：袁丽萍老师协调及监督整个会场工作，且要对比赛的具体细节十分熟悉。2、安全组：周永一主任负责会场安全工作3、入场组：杨倩、童燕黎老师A.签到组：负责演员签到B.接待组：负责嘉宾、评委的接待工作（带入场，准备茶水等）4、会场布置：A.舞台布

5、置：付哲老师、杨俊霞老师，总务处负责前期的舞台布置及主席台必需品的准备：B.会场安排：付美琳胡婷老师嘉宾席、评委席安排及学生座位安排；会场卫生、纪律5、道具组：A.道具组：韩会老师负责各节目所需道具的安放及撤离。B.灯光：游元中老师C.音响：游元中老师6、催场组：冯宗凯老师负责预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯进行；表演者上下台方向7、摄影：谭健老师8、填写奖状：冯宗凯负责、组员：赵文先、赵春玲、卢蓉、周强老师10、决赛节目单：杨倩、童燕黎老师11、英语才艺比赛简讯：赖红春、李羽洁12、学生会职责负责老师：李羽洁老师负责，付义军老师协助13、主持人培训：何小英

6、、杨倩附件1：评分细则歌曲评分要求：I）技术分：以参赛者英语的语音语调和对歌曲演唱的音感及换气技巧为主。a）语音语调（40%）b）音准音质（10%）II）艺术表现分c)对乐谱的忠实程度（对所有音乐），表现技巧（爵士乐和流行音乐）和真实性（民谣）（20%）d)整体艺术表现台风（10%）以参赛者在面对观众时是否怯场或忘词的表现为主。整体造型（10%）以参赛者整体服装外形是否统一，是否与歌曲搭配得当为主。表演创意（10%）以参赛者在演唱时是否能以适当的表演方式呈现歌曲的意境与旋律为主。话剧评分要求：一、要求1．本次话剧比赛要求选手在表演时必须用英文表达。2．每出话剧表

7、演时间10分钟。3．评分标准：1）口齿清晰，英语语言基本功好，符合其语言习惯；2）仪态端庄、大方，形象活泼、严谨、不落俗套，能展现当代学生的时代风采；3）控制场上局面的能力强；4）舞台表演过程中内容充实，突出艺术设计与表现力；5）剧本要突出艺术性，强调趣味性，在编排上应注重两者的结合；选材上要注意贴近生活，体现积极向上的精神风貌;6）表演具有一定的艺术感染力，而且题材新颖，内容丰富.二、评分细则1、语言基本功30分2、艺术表现力30分3、剧情、内容30分4、道具、服装10分另外，扣分有：1、遗忘扣1-5分2、动作死板、角色表现不生动扣5-7分3、超时扣1-2分演

8、讲评分标准1、语言（60