班级午间管理.doc

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1、班级午间管理　　一、午休的必要性中国人素有午睡的习惯，学生的午睡状况不良，比如长时间趴在桌子上睡觉，容易造成脸部肌肉的僵化，在教室里无法提供睡眠的基本条件等，这些问题已经引起有关部门的重视，不少地方的人大代表和政协委员为此还有专门的提案。有的学校已为学生提供专门的午睡房间，并进行收费。针对我校的具体情况，我认为有下列几条理由，需要我们做好这方面的工作。1.这是一项形象工程：学校的地理位置特殊，不论是原来的操兵巷还是现在的南国花园，学校都是处于居民区内，中国人向来有午休的习惯，如果学校不对学生进行相应的管理，乱哄哄的一片有扰民之嫌，可能会受到居民的反感，也有损学校的形象。2.这是学校的

2、一项常规管理工作：学校工作事无巨细，涉及到很多方面，不仅要搞好教学管理，也应该搞好学生的行为习惯的管理。良好的行为习惯是健康人生的基础。安排好学生的午休应该是学校管理的一项常规工作。3.这是保证学生学习精力的有力措施：学生早晨7：00到校，进行一个上午早读和四节课的学习，下午进行3节课、4节课甚至5节课的学习，晚上还要相当多的时间写作业。中午进行适当时间的休息，是下午和晚上精力充沛的学习的保证。4.这也是保证教师休息的必要措施：我们学校特殊的状况，相当一部分老师离家较远，中午回去不太方便，所以部分老师中午在学校就餐。他们也需要一个相对安静的环境，进行简单的休息，以缓解疲劳，更好的投入

3、到下午的教学中去。所以，要求学生午休是符合我校的实际情况的，也是必要的。同时也是对学生的一种人文关怀，是“以人为本”的具体表现。既然作出相应的要求，就应该有相应的管理，保证这项工作的顺畅和实效。这方面几届初三班主任，做得非常出色，吕校长曾经多次肯定他们的做法，而且亲自看过，对初三学生时间一到，老师学生趴桌就睡，而且真能睡着，大加赞赏。在这些方面我也是学习者，无经验可谈。二、午休管理中我的几点做法：1.分层管理，各司其职。班主任每天的工作够辛苦的了，而且有的班主任中午不在学校，即使在学校自己也要休息。所以这方面的工作我主要让班级干部来完成。学生采用轮流值日的形式，每周一次，并且有班级干

4、部落实每个同学的具体任务：班级各组卫生、讲台黑板、角柜、走廊卫生各负其责，并在规定的时间内做好，如果有事需向班级干部请假，并调节好值日。班级干部负责点名，督促。学生迟到、外出均需向班干请示。我一般在学期初的几周，协助班级干部管理，发现问题及时解决。使学生形成习惯。2.协调科任教师，适量提前布置作业。午休的时间不宜过长，通常应该控制在半个小时之内。有时天气比较冷，也不太适合睡觉。也就是说学生有一定的时间不是在休息。为了能够形成良好的纪律，应该使学生能够忙碌起来，使他们有事情可做，他们也就不会惹事生非。因此通常状况下一些让学生背诵的东西，我们的语文、英语老师，一般会提前布置，或者是数学、

5、物理的课外练习也会适当提起布置，让学生把中午的时间利用起来。3.加强监督。学生的自控能力毕竟不是太强，一般中午我都在学校，恰好办公室离教室也很近，所以我会常到教室转转，督促学生更好的遵守午休纪律。有时我干脆就把作业搬到教室批改，一方面可以督促检查班级午休状况，另一方面也是做给学生看：中午的时间利用好了，可以做很多事情。4.搞好服务，注意策略。家长会上，我请家长们为午休的孩子带一块棉垫子，天凉时可以当座垫，午休时可以护着胃，以防着凉。同时我告诉轮值的班干，他们的职责不仅时管理好学生，更重要的是能够为同学们提供一些小小的服务。轮值班干们在这方面做得确实也很不错。同学们午休时，为防着凉他们

6、会适时的关小电风扇；为防止走廊来回走动的声音打搅休息，他们会关闭临走廊的窗户；为了避免光线刺眼，他们会细心的拉上窗帘。这些举手之劳，使学生感到：轮值干部和他们一样要值日，中午自己却不能休息，还为大家考虑，自然也就会听从班级干部的管理。我告诉轮值干部对于少数违纪的学生，千万不要大喊大叫，否则不仅会遭到学生的反对，还会影响其它学生的休息，可以通过形体语言进行暗示或制止，必要时下位提醒。（举例）三、几点建议：1.不可睡在桌子上，窄窄的一张桌子，在上面睡觉很容易摔下来。不可睡地上，天热了，有的学生图凉快可能会直接睡在地板上，那样可能会造成身体的伤害。睡在椅子上要保证两边有桌子挡住。2.落实好

7、点名制度，防止私自外出，使家庭和学校管理都处在失控状态。3.不要利用中午辅导学生，以免有教学资源分配不公或出力不讨好之嫌。有的学生认为老师中午辅导学生，本来可以回家的留在了学校，有的路途遥远的本应在校的为逃避学习被迫回家。