武汉教育科学十三五规划.doc

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1、武汉市教育科学“十三五”规划2018年度课题指南一．中小学教师发展研究课题中小学教师发展研究专项课题重点研究中小学教师队伍建设及中小学教师专业发展中的热点、难点问题，突出应用研究和对策研究。为了使本专项课题研究更具针对性和实效性，特制定本课题指南。课题申请人在选定课题指南某一选题的基础上自行拟定研究题目。课题要有明确的研究对象和具体的问题指向，课题名称的表述应科学、严谨、规范、简明。1.新时期师德建设与管理研究2.教师核心素养和能力建设研究3.闲暇生活与教师专业发展研究4.远城区教师支持计划实施研究5.骨干教师成长中高原现象及其对策研究6.网络研

2、修与校本研修整合中的问题与对策研究7.“教师工作坊”的建立、作用与管理研究8.“名师工作室”在教师培训中的作用研究9.深化中小学教师职称制度改革研究10.促进义务教育均衡发展的教师流动机制研究11.基于网络条件下的学校教研文化建设研究12.教师专业发展的学校促进策略研究13.“名师工作室”在教师专业发展中的作用研究14.教师园本研训一体化学习发展模式研究15.构建探究合作的教师文化生活研究16.区级教师培训机构发展新模式研究17.区级教师培训机构培训者自身指导力行动研究18.区域性教师培训管理模式研究19.送教下乡培训模式的实证研究20.基于网络

3、条件下的培训模式创新研究二、自由选择课题为加强全市中小学教师队伍建设，充分发挥教育科研在教育宏观决策和教育改革与发展中的先导作用，本年度规划课题指南只列出中小学教师发展研究方面的课题题目，并作为申报重点课题的参考之一，其它专项（名校长、名师、青年）课题、一般课题和教师个人课题等不设具体指南，研究者可自主确定研究题目，鼓励开展教育教学热点、难点问题的研究，鼓励开展教育实证研究。