教导主任在高三质量分析会上的讲话.doc

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1、图1-1大学生月生活费分布教导主任在高三第二次调考质量分析会上的讲话(四)DIY手工艺品的“个性化”亲爱的老师们:晚上好!工作辛苦了!沅江市第二次调考已经顺利完成,我校调考成绩较第一次有一定的进步。这些成绩的取得离不开我们所有高三老师的辛勤付出。可见,只要认真扎实工作,二中依旧是一个不容忽视的群体,二中依旧可以创造出骄人的成绩。现在距离高考仅剩两个多月的时间,这两个多月于学生来说,将是一段厉兵秣马、顽强拼搏的时光,是他们人生的转折点;对于我们高三年级广大的教职工而言,将是一段满怀希望而又充满艰辛的创造之旅。高考工作关系学校发展大局,高三工作关乎高考成败

2、,牵动着社会的每一根神经,高三教职员工责任重大。最后的关键时期我们在关注学生学业成绩的同时,还需要强化教育教学管理,对学生做大量耐心细致的工作。要优化内外部环境,营造良好氛围,调适疏导学生心理,科学指导学习方法,坚定学生高考必胜信念。只有这样,学生才能发挥出应有的水平,进而实现高考既定目标。五、创业机会和对策分析今天我主要讲一个方面的问题,也就是高三后阶段备考工作的几点建议与思考。我将从三个层面来谈一谈后阶段的复习备考工作,如有不妥之处,还请批评指正。第一、备课组层面。1、增强合作意识和团队意识。搞好集体备课,研讨要常态化,加强复习的针对性和时效性,提

3、高复习效率。打单独斗取胜的时代已经过去,只有集体智慧才更有可能取胜。2、加强对高考的精细化研究。认真研究《考试说明》,密切关注高考信息,研究调考试题,科学诊断,预测高考。要有猜题的想法和勇气,我们可以坐下来,对于几大块的命题进行一定的预测。我想这样做对复习备考是非常有效的。3、加强综合科目的教学管理。最后两个多月综合可以说决定高考成败,我们要强化综合科目的团结协作,既要注意知识的到位,又要加强综合科目的练习与测试。理综组请龙一飞主任负责,文综组请王灿波老师负责。综合测试要常态化,通过强化练习来提升水平,最好每周一次,定时进行,集中阅卷,仔细研讨。课表调

4、整的时候,我们教导处会予以考虑。4、加大专项强化力度。做好错题标记与统计,针对学生在试卷等练习中反复出现的类型问题确定专项,有的放矢,逐一击破。可及时讲练,立竿见影;可阶段回顾,认识更清。第二、第三、喜欢□一般□不喜欢□班主任层面。1、搞好常规管理不放松。班主任要心中有目标,心中有学生,心中有家长,把纪律、卫生、学习管理贯穿于工作的始终。不抛弃,不放弃。积极向上的班主任带出的肯定是积极向上的优秀学生。我们班主任要像一口不断涌出正能量的泉水,用我们的人格魅力去影响学生,教育学生。2、关注学生情绪不疏忽。班主任到班要勤,让同学们感受到班主任与他们在共同努力

5、。克服考试前的烦躁情绪,要引导学生“做好今天的事,别担心明天的事。”“做好手头的事,别想太多的事。”做学生思想工作坚持不懈,针对不同类型的学生注意采取不同的激励方法,让学生放下思想包袱,轻装上阵。3、努力营造班级紧张迎考氛围。高三后期的核心工作是高考,是学业成绩,是分数,但是我想我们还必须努力营造出班级紧张学习氛围。直到此时,我都感觉到我们高三班级的紧张迎考氛围还不够浓,尤其是几个普通班。睡觉的,玩手机的,无所事事的太多太多。这些同学我们还是要多做正面教育,要提要求,要树正气,要逐步引导到紧张备考中来。4、尖子生、边缘生严加管理。对尖子生不放纵、不搞特

6、殊,从严治学,严防后期对尖子生管理松懈的做法。对边缘学生要根据个人帮扶名单落实好目标管理,采用“人盯人”、“人帮人”的方法进行辅导。5、激励措施不可少。首先要有激励意识,既要不断激励尖子生,又要不断激励后进生,消除疑惧心理和对立情绪,解决后进生比例小而活动能量大、危害性大的问题。工作中要注意:多疏导,少堵漏;多指导,少压制;多激励,少泄气。其次,要用宽容的心态去对待每一个学生的过去,用期望的心情去等待学生的每一点进步,用喜悦的心情去赞许学生的每一点成功。比如:早到登记、星期日下午学习的登记、每天坚持到最后的登记等等,并第一时间予以表扬。第三、第四、“碧

7、芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等,都是平日里不常见的。店长梁小姐介绍,店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等,五彩缤纷,流光异彩。按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类,其造型更是千姿百态:珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等,美不胜收。全部都是进口的,从几毛钱一个到几十元一个的珠子,做一个成品饰物大约需要几十元,当然,还要决定于你的心意。“碧芝”提倡自己制作:端个特制的盘子到柜台前,按自己的构思选取喜爱的饰珠和配件,再把它们串成成品。这里的饰珠和配件的价

8、格随质地而各有同,所用的线绳价格从几元到一二十元不等,如果让店员帮忙串制,还要收取10%~20

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