习作4我做了一项小实验课件.pptx

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1、伟大的科学家都是从一个小实验开始的！人教版语文三年级下册我做了一项小实验习作我们学习了第十四课法布尔的《蜜蜂》，法布尔想知道蜜蜂是否有辨认方向的能力，因此拿蜜蜂做了一项实验。学习了这篇课文，让我们参照书本第56页的实验图表，把法布尔的“蜜蜂实验”按要求写在图表里吧！实验名称：蜜蜂是否有辨别方向的能力。实验准备：一些蜜蜂、纸袋、白色记号笔、看守蜂窝的小女儿实验过程：第一步，从蜂窝里取出一些蜜蜂装进纸袋里，让小女儿守在蜂窝旁不要走。第二步，带着蜜蜂走了四公里路。第三步，打开纸袋，在蜜蜂的背部做上白色记号，然后放出来。第四步，让留守蜂窝的小女儿看看放出去的蜜

2、蜂是否回家。实验结果：蜜蜂有辨别方向的能力。以法布尔的口吻蜜蜂实验听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。首先，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里，叫小女儿在蜂窝旁等着。接着自己带着蜜蜂，走了四公里路，然后打开纸袋，在它们身上做了白色记号再把蜜蜂放了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？最后在回家的路上，看守蜂窝的小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声

3、喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”不可思议，二十只左右蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种自我辨认方向的能力。法布尔做了蜜蜂实验，那你做过什么实验呢？向大家介绍一下。比一比，看谁说的好！借助课本56页图表回忆实验的情景写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后”这样的句式，把小实验的经过写清楚。还可以写实验时的心情和发现哦！实验一实验名称：《大气压强实验》实验准备：普通的纸、玻璃杯和水实验过程

4、：第一步，先在杯子里装满水。第二步，把纸盖到杯口上。第三步，用手紧紧地按住杯口，再猛地把杯子倒过来。实验结果：水被纸挡住了，没有流下来。实验一原理装满了水的杯内没有了空气的存在，而杯外的空气就大大多于杯内的空气，这样形成了气压压强，压强产生的力把纸拖住杯口，使得杯内的水不会洒下来。小实验大道理一次科学实验科学非常有趣，成功带给你的喜悦会使你更加热爱科学！昨天下午，我在看书时，无意中发现了一个简单的小实验：用一张纸挡住倒置的装满水的水杯，而杯子里的水不会洒出来。这能是真的吗？我带着满腹的疑问，准备做这个小实验。要做这个实验，并不需要什么专业的仪器，只需要

5、我们生活中都有的几样东西：普通的纸、玻璃杯和水。我找出了这三样东西，首先在杯子里装满水，接着把纸盖到杯口上，最后“心急如焚”的我想快点看到成果，把杯子倒过来，可是水全洒了，令我没精打采。我冥思苦想，到底是什么原因呢？我三番五次地实验、观察。噢，这才明白，是因为我太急了，手没有压紧杯口，所以导致水全洒出来。于是，我吸取了上次失败的教训，用手紧紧地按住杯口，再猛地把杯子倒过来，哈哈，奇迹出现了，水果然被纸挡住了，没有流下来。我终于成功了，于是迫不及待的想表演给爸爸看。我谨慎小心地表演着，生怕出什么差错。表演完后，爸爸表扬了我，说我善于发现，我的心里乐滋滋的

6、。实验虽然成功了，但是我还是不知道这是为什么。我就去网上查了查，结果令我出乎意料。我一直以为是那张纸的作用，但结果却是空气的作用：水不会洒出来是因为杯子里没有了空气，只有纸片的外面才有大气，它就被大气封在杯口了。这样，水才不会洒出来。科学可真有趣啊！以后我要多做实验，掌握更多的知识。实验二实验名称：《我的幸运数字》实验准备：白纸一张、柠檬水、棉签、蜡烛、打火机。实验过程：第一步，用棉签蘸上柠檬水。第二步，在0到9里面选一个你最喜欢的数字用蘸了柠檬水的棉签写下来。第三步，等纸上的柠檬水干了之后，用火在纸下烤一烤。实验结果：在白纸上看到了你写的幸运数字。实

7、验二原理柠檬汁中含有一些营养物质（维生素C）和纸张中的淀粉产生了化学反应，可以降低纸的燃点。纸张在火上烤了以后，柠檬汁写字的部分最先被烤焦，所以黄褐色的字就显现出来了。小实验大道理思维导图科学无处不在，我们日常生活当中处处都可以做科学小实验。介绍你想做的实验，实验目的是什么。说说你在做实验过程中的心情和实验中发生了什么有趣的事情。揭示实验原理总结你实验成功后的感受，对科学的认识。实验需要准备哪些材料，用上“首先……接着……然后……最后……”的句式把小实验的经过写清楚。谢谢！QICAIKETANG