市科技局深入学习实践科学发展观活动总结报告.doc

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1、市科技局深入学习实践科学发展观活动总结报告市委学习实践活动领导小组办公室、第七指导检查组：根据市委的统一部署，我局从3月24日起开展以“学习实践科学发展观、推动科技发展新跨越”为主题的学习实践活动。活动开展以来，局党组高度重视，在市委第七指导检查组的帮助下，把学习实践活动作为推动科技发展新跨越的强大动力，加强领导、精心组织、周密安排、有序推进，圆满完成了各项工作任务，取得了预期成效。现将有关情况总结报告如下：一、我局开展学习实践活动的主要做法全市深入学习实践科学发展观活动动员大会召开之后，市科技局党组高度重视，迅速进

2、行学习贯彻，把学习实践活动作为当前及今后一段时期的一件大事来抓，严格按照市委学习实践领导小组的要求，结合科技工作实际，精心组织，周密部署，扎实做好各项工作。(一)精心组织部署，摆上突出位置一是精心制定活动实施方案。18紧密结合镇江科技创新工作实际，抽调精干力量，在吃透上级文件精神的基础上，研究制定了《市科技局深入学习实践科学发展观活动实施方案》。为了使实施方案更加符合科技工作实际，切合部门特色，在深入调查研究和广泛征求机关处室意见的基础上，围绕“学习实践科学发展观，推动科技创新再提升”这个主题，市科技局专门召开了党组

3、会研究讨论实施方案，并报市委第七检查指导组批复同意后印发执行。二是建立组织领导机构。为了保证学习实践活动顺利开展，市科技局及时成立了由局党组书记、局长柏晓宏任组长的学习实践活动领导小组，领导小组设立办公室，由党组副书记潘国建兼任办公室主任，抽调6名同志组成办公室，作为我局学习实践活动的工作机构，负责活动的具体指导和协调工作。三是及时召开动员大会。3月24日召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会，对实践活动进行了全面部署，局机关全体干部职工、直属单位全体成员、离退休党员共计90多人参加了会议。局党组书记、局长柏晓宏同

4、志作了动员讲话，市委第七指导检查组出席会议，组长吴伯安同志作了重要讲话。大会使全局上下认清了形势，统一了思想，明确了任务，坚定了信心。四是健全工作制度。为了保障学习实践活动办公室高效运转，局学习实践活动办公室专门制定了详细的工作计划，并对实践活动办日常工作实施三项制度管理，即领导责任制度、例会制度、督查制度。在日常工作十分繁忙的情况下，经常碰头交流，及时总结工作进展情况和实践过程中存在的问题，确保学习实践活动工作计划得到落实。五是切实加大宣传力度。18为推动学习实践活动扎实深入开展，采取多种形式，运用信息简报、镇江日

5、报科技创新专版、局OA行政办公网、镇江科技信息网等载体，开设专栏，及时宣传学习实践活动的办法、措施及成效。并在镇江信息网设置了学习实践活动的最新报道、图片新闻、学习动态等栏目，确保宣传工作贯穿于整个学习实践活动的全过程。(二)深化理论学习，打牢思想基础市科技局始终坚持把理论学习作为学习调研阶段的中心任务来抓，采取灵活多样的形式，教育引导党员干部进一步深化对科学发展观精神实质和深刻内涵的认识和理解。一是领导带头学习。我局召开了3次党组中心组学习会，每一位局党组成员分别作为重点发言对象、结合分管工作实际，带头加强理论学习

6、，带头交流学习体会。特别是局党组书记、局长柏晓宏还以党课形式，围绕“深入学习实践科学发展观，科技工作有何新作为”，深入阐述了开展学习实践科学发展观的重要意义，以及金融危机影响下科技工作面临的挑战与机遇及措施，亲自给全体机关干部上了一堂生动的党课。二是专家专题辅导。4月9日，邀请了市学习实践活动宣讲团成员市委党校孙文平教授从“学习实践科学发展观活动是新的历史起点提出的客观要求”、“新时期新阶段开展学习实践科学发展观活动的重大意义”、“以新的思想解放把贯彻落实科学发展观提高到一个新水平”183个方面对现阶段学习实践科学发

7、展观的意义、目的作了主题宣讲。4月21日，邀请了市委党校原副校长、资深教授石春海作了一场关于深入开展学习实践科学发展观活动观专题辅导报告。石春海教授的报告从三个方面系统阐述了“科学发展观提出的背景、内涵及意义，当前学习科学发展观需要解决的问题，科学发展观和镇江发展新跨越的关系”。两次辅导，使全体机关干部普遍感到开阔了眼界，深化了认识、提高了理论水平。三是党员积极学习。为每位党员干部、职工以及离退休党员定制了学习实践科学发展观活动专用笔记本，严格落实个人学习时间不少于20学时的要求，并撰写至少1篇学习体会文章。机关党员

8、干部对待学习思想重视，态度端正。坚持集中学习与个人自学相结合，学习文件与撰写笔记相结合，学习讨论与集中交流相结合，努力吃透精神、领会实质、提高认识，收到了较好的效果。四是交流心得体会。我局学习实践办公室组织了机关及下属单位部分人员的学习心得交流座谈会，机关11名同志代表各处室做了典型发言。在交流过程中，大家紧紧围绕“学习实践科学发展观、解放思想