新北师大版数学三年级下册-讲故事学习指导案.doc

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1、学习指导案年月日课题讲故事课型新授课时1-1教材分析本课是鼓励学生通过画图的方法分析数量关系，列出乘除法混合运算的算式，解决较复杂的实际问题。学情分析学生已经具备了一定的分析问题解决问题的能力，和通过画图解决问题的能力。课程目标1.能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。2.能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解决问题的能力，并能正确列式计算。学习重点能运用乘除法混合运算解决实际问题。学习难点解决实际问题。教具准备课件学习过程学习内容学习形式教师指导时间一、复习巩固计算下列各题。二、

2、探究新知问题探究（一）560÷10126÷4325÷3255÷5264÷4÷6939÷3÷31.淘气试讲的时候，平均每分讲了多少字？2.按照试讲的速度，淘气三分能讲多少字？3.淘气要在规定的三分钟内讲完所选的故事，平均每分大约应讲多少字？学生阅读出示的教材情境和问题。生：用850÷5，结果是170字。3分钟能讲510字。出示教材第19页的最上面的情境后，出示下列问题：问：淘气试讲的时候，平均每分讲多少字？问：按照试讲的速度，淘气3分钟能讲多少字？525学习过程学习内容学习形式教师指导时间问题探究（二）一、

3、练习巩固二、课堂小结850÷5×3出示19页下方的情境图，思考：1.笑笑讲的故事多少字？怎样列式？2.笑笑想三分钟讲完，每分讲多少字？怎样列式？学生思考、列式、交流汇报：150×4=600（字）600÷3=200(字)150×4÷3=200（字）教材练一练的1、2题这节课你有什么收获？根据分析列出综合算式刚才大家是分步计算的，大家能不能将算式综合一下呢?及时订正82当堂检测1.计算。584÷4520÷5246÷3915÷3728÷7×4207÷9×2720÷（2×3）16×5÷42.应用题。三年级一班的7

4、名同学买门票，共花了210元，三年级二班有17人，也准备去，需要准备多少钱买门票？作业布置请您在布置作业前先试做，建议根据学情布置个性化作业，为学生减负。练一练3、4、5题。板书设计讲故事850÷5×3=170×3=510（字）课后反思