数学北师大版三年级下册讲故事

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1、《讲故事》教学设计乔玉玲教学内容：北师大版三年级数学第一单元《讲故事》。教学目标：    1、能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。    2、能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解决问题的能力，并能正确列式计算。教学重点：能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。教学难点：能正确分析有关乘除混合运算的数量关系。教学准备：多媒体课件等。教学过程：一、导入新课算一算，并说一说运算顺序。756÷7÷6624÷（2×3） 二、布置自学内容和要求： （自学指导：认真看课本第19页的例题，重点看第19页前三

2、部分的内容，尝试用自己的方法解决课本所提出的问题，把想法及结果写在练习本上。)思考：       1、语文课上淘气要讲一个850字的故事，课前试讲时用了5分钟，如果规定讲故事时间只有3分钟，那淘气三分钟能讲几个字？       2、要解决这个问题，算式怎么列？       3、如果是综合算式，第一步求什么？第二步求什么的？       4、乘除混合计算中先算什么，再算什么？（6分钟后汇报自学收获） 三、汇报交流，评价质疑  1．调查：思考好的同学请举手？同位之间先互相交流一下你的收获。  2．小组交流：把自己的想法在小组中交

3、流一下，请大家充分发表自己的意见。教师走到学生中间参与讨论，了解学生的合作情况，并特别关注学生的发言情况,为汇报作好准备。不会的问题，小组内交流解决。 3．全班交流汇报：       下面谁能把自学的收获介绍给大家？       学生一：       要解决“语文课上淘气要讲一个850字的故事，课前试讲时用了5分钟，如果规定讲故事时间只有3分钟，那淘气三分钟能讲几个字？”这个问题，必须要先找出所求问题和解决问题的条件，我是分步计算的。先算淘气一分钟可以讲几个字。850÷5=170（个），再计算3分钟讲了几个字，170×3=5

4、10（个）答：淘气三分钟能讲510字。学生二：       我是把刚才那位同学的两步运算合并成一个算式的：850÷5×3=510（字）第一步表示一分钟讲了几个字，第二部乘3表示3分钟讲了几个字。       同学们听明白了吗？还有什么补充和质疑吗？②学生质疑、释疑       汇报问题１和问题２，明确运算顺序。 四、抽象概括，总结提升       1.明确解题思路，理清算理，优化算法。       2.师概括总结：       乘除法混合运算或除乘法混合运算的计算方法是：从左往右，依次计算 五．巩固应用拓展提高       

5、(一）考一考       同学们学会了吗，老师要来检测一下大家自学的怎么样？有勇气接受挑战吗？出示检测题（课件出示）       24×15÷825×10÷5148-618÷6       （二）议一议       １．观察：先看三位同学做的题１，再看另一位同学做的题２。２．纠错：请学生上台更正。提示：在错的旁边改，不要擦去原来的。３．议一议：先看题１中的三位同学做的题及更正，再看题２中同学做的题及更正。  同意白粉笔同学做对的请举手，同意第一次更正对的请举手。师：错，错在哪儿？为什么错了？       追问１：题２第一步求

6、的是什么？第二步求的是什么？追问２：乘除混合运算顺序是怎样的，计算时要注意什么？       生答：乘除法混合运算或除乘法混合运算的计算顺序是：从左往右依次计算。       ４.师小结：除乘法混合运算的计算顺序是：从左往右，依次计算。         六、小结：       1、这节课你有什么收获？       2、你对这节课学习的内容还有什么想法吗？请同学们课下交流一下。       七、布置作业：课后1、2题板书设计850÷5×3=170×3=510（字）答：能讲510个字。     150×4÷3=600÷3=200

7、（字 ）答：每分应讲200个字。