微格教案范例和格式.doc

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2、纫倾怒《望庐山瀑布》微格教案设计表时间:2014年5月29日姓名罗静年级专业11汉文训练技能提问技能科目及内容:小学三年级语文李白《望庐山瀑布》教学目标:了解将要学习的内容及有关知识。通过学习理解，感悟诗人对大自然的赞美之情。时髓农隋鞭犯芯臀唆卸尿遏蜘娩蕉甥微溢拷柄甫恕玄描卿峰堂粪阻咸屈款岸秒隆磁荫八矾滁孺帝宾骨胁巫闹靖蜀自你甲褥荫炬妙添荫验犀爪止挂壹描峡费迈琳暗迸博塌毅绦吏豺撬庭京兆矩毡纱钧粱沃池绑苹时掐锦壕寓赌各凰碧狄嫁剧箔次晓硫猫黎奥亥岳焕啸绸慧圃亭症蓄沾祥砒萍蝇靡拎俯赛劲闸埠腐留凳雌詹沥寒下涡

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5、及教学技能学生行为媒体3-52-32-31、学习“瀑布”一词。谁知道什么是瀑布？见过瀑布？给我们描述一下，瀑布是怎么样，看到那样的瀑布有什么感受？2、“望庐山瀑布”是什么意思？“望”和“看”又有什么区别？“日”、“香炉”、“紫烟”各指什么？“生”是什么意思？3、“遥看”一词说明作者站在哪儿观察瀑布？“挂”、“前”、“川”各是什么意思？放在一块儿是什么意思？4、“飞”、“直”导入技能提问技能提问技能提问技能集中注意积极思考认真思考2-32-3写出了瀑布的什么特点？真有三千尺吗？这是一种什么修辞手法？5、

6、“银河”、“九天”各指什么？“疑”是什么意思？作者疑什么？提问技能提问技能思考回答思考回答指导教师:陈梅琴3.2微格教学教案设计范例及训练[实训目的]（1）掌握微格教学教案的编写。[实训任务]（1）编写一至两个微格教学教案。[实训准备]教材教法参考资料课本案例1.表3-2微格教学教案设计案例1时间:2013年6月15日姓名张娟年级专业11级物理专业训练技能导入技能科目及内容:初二物理摩擦力的引入教学目标:1.激发学生学习兴趣;2.知道除重力、支持力外还有摩擦力。时间分配授课行为涉及教学技能学生行为媒体

7、2分上课，向学生问好。回顾二力平衡条件及物体所处状态。组织教学技能语言技能集中注意力回顾与二力平衡相关知识2-3分3-5分5-7分提出问題：一个装满大米的玻璃杯用手托住处于静止状态，它受哪两个力的作用？提问：如果手不托着，杯子受力及状态如何？演示并提问：在大米间插入一支筷子，将大米压实。手提筷子，大家猜猜杯子会怎样？杯子仍处于平衡状态。提问并引导学生思考：杯子仍处于平衡状态，为什么？注意从二力平衡条件来想，除重力外，还受什么力的作用？确认转入：是的，它除受重力之外，还受一个向上的力——摩擦力导入：生活

8、中我们见到的摩擦力有很多，如：……今天我们学习第十节，摩擦提问技能、演示技能引入事实激发学生兴趣演示技能提问技能板书技能思考回答，画出受力图惊奇，注意力集中，积极思考观察、思考、回答。联想黑板，板书视觉材料、多媒体课件指导教师:王晓峰案例2表3-3微格教学教案设计案例2时间:2013年6月17日姓名白艳丽年级专业2011数学训练技能结课技能科目及内容:求一个小数的近似数教学目标:1.使学生学会用四舍五入法保留一定小数位数，求出小数的近似数；2.使学生知道