微格教案格式教学口语语音技能.doc

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1、上海师范大学微格教学训练技能专业班级学号姓名微格教学设计——微格教案课题教学目标教学重点、难点教具、教学媒体教学过程一、导入(1-2分钟)二、新课教学(7-8分钟)三、结束新课(1分钟)1、小结:2、布置作业:3、安排课外活动:评价与反馈——教学口语语音技能训练评价单 评价指标 权重评价等级优良中差1吐字清楚 10    2音量适度 10    3音调准确 10    4语速适中 20    5重音恰当 20    6停顿合理 10    7停顿合理 10    8运用拖腔 10    9配合协调 10    10无不良、习惯语气 10     得分      评价与反馈——自评与互评

2、课后自评小组互评优点:不足:建议二次微格情况:教师评价签名:

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