小学生课外阅读的活动总结.doc

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1、小学生课外阅读的活动总结读书能积累语言丰富知识而且能陶冶情操受益终生为进一步推动我校教育工作激发学生读书热情活跃校园文化树立正气营造良好的读书氛围这次读书活动让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴营造清风缕缕满校园的书香氛围具体从以下几个方面去做：为了全面提高学生的语文素养培养综合实践能力激发学生课外读书的兴趣养成良好的阅读习惯在校园内形成热爱读书的良好风气促进学生的可持续发展；培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提倡少做题多读书好读书读好书读整本的书”的新课程理念要想要学生爱读书我们的老师就必须先爱读书因此利用寒暑假的时间加强学习至少每人读完一本教育专

2、著并写下自己的心得体会为我们的学生树立了榜样学校也积极充实学生读物规范学校图书室、阅览室的管理充分利用、积极开发学校现有阅读资源为学生创造良好阅读环境学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角学生互相交流个人图书实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊鼓励学生积极购书读书指导学生进行网上阅读营造良好的课外阅读氛围积极开展评选通过开展开展读书活动初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养促进了和谐校园文化建设校风、学风进一步转变在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围学生的阅读能力有了很大的提高写作能力、口语交际能力得到极大改善学生的思想得到了净化形成了积极向上的学风、班风

3、、校风与书相伴的人生一定有质量有生机；书香飘溢的校园一定有内涵有发展读书活动的开展将对每个学生的健康成长产生深远的意义今后我们要在全校进一步深入开展读书学习活动倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚“书籍是人类进步的阶梯”养成良好的读书习惯掌握较好的读书方法是人生发展的源泉！我校为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界为丰富学生的精神为学生终身发展奠定基础提高学生的人生品位提高学生阅读效益让孩子们的身心得以健康成长从学期初开始课外阅读活动在我校轰轰烈烈地开展起来自活动开展以来我校学生品读课外读物已蔚然成风我们结合区镇的精神立足于本校实际开展课外阅读活动如今我校课外阅读活动开展将近一

4、外学期了现将本校课外阅读工作总结如下：一、课外阅读开展的活动1、依据不同阶段学生的不同认知结构与心理特点；分年级制定课外阅读目标一二年级重在了解故事情节受到思想教育；三四年级重在积累妙词佳句并学以致用五六年级中在理解领悟结合本校语文特色作业一二年级写日记三四年写读书笔记（心得）高年级写读后感让学生学以致用2、根据顺德区小学分级阅读参考书目的精神对图书室进行科学分类为底、中、高年级推荐应读书和可读书3、学校建立班级图书角和好书交换站为学生阅读提供资源不尽的素材班级图书角由教师每周到图书室借阅一次使学生人手一册；好书交换站由学生自备书学生之间开展“好书换换看”活动激发学生阅读兴趣4、改进课程

5、计划让学生有读书的时间要想让学生参与到读书活动中来必须有时间上的保证为此们学校专门规定课外阅读时间安排在午休每周周末和有时雨天的大课间时间；并提昌每个班级每周抽出一节课的时间做为课外阅读课时间在这一节课上教师可以与学生一起阅读也可以进行学生间的读书交流还可以对学生的读书进行指导总之要充分利用好这一节课外阅读课时间让学生充分地阅读与人类的精神大师对话5、强化阅读指导为了提高学生的阅读水平也为了给广教师提供一个指导学生阅读的平台我们组织教师围绕怎样开展课外阅读进行交流、讨论互相学习推进活动的深入开展学期中举行了一次班级读书演讲比赛、11月份我爱我的祖国读书征文活动和“如何指导学生进行课外阅读

6、”的经验交流活动让教师以自己的行动带动学生的阅读激发他们的阅读热情二、取得的成效短短几个月实践我们已看到了课外阅读带给学生的无限魅力积极地阅读课外健康读物能使学生文化修养更为深厚生活视野开阔促进了个性心理的健康发展课外阅读在我校已经生了根、发了芽取得了很大的成效下个学期我们准备继续开展各种活动采取各种有效措施激发和引导学生读好书的兴趣相信他们会真正爱上阅读迷上经典我们相信只要我们坚持让学生课外阅读就一定能浓厚读书氛围让校园书香四溢三、几点反思在我们工作开展顺利的同时也存在的问题也不容忽视：1、由于平时工作忙忙碌碌老师给予学生阅读的引导做得不够2、由于学生的家庭情况存在差异因而对学生的课外

7、阅读也疏于指导和督促针对以上情况在以后力求能将工作做得更细致、更完善些使工作再上一个新台阶！好书像长者谆谆教导；似导师循循善诱；如朋友心心相印积累语言丰富知识能陶冶情操受益终生为进一步推动我校教育工作激发学生读书热情营造校园的书香氛围我校在上级领导的关心和指导下结合实际开展了丰富多彩的读书活动通过读书活动的开展进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴有力地促进了和谐班集体的建设营造了书香校园达到了活动的目的现总结如下：一、发挥“四个作用