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《小学五年级下册数学重点题型(一二单元).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、观察物体1.根据从（）个方向看到的图形，是无法确定几何体的形状的；从同一个方向观察不同的几何体，得到的平面图形可能（），也可能（）；根据从（）个方向（正面，左面，上面）看到的图形，判断由若干个小正方体摆成的几何体的形状，此时，几何体的形状是（）。二、因数与倍数1.在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的（），除数和商是被除数的（）例如:12÷2=6或2×6=12中,12是2和6的（），2和6是12的（）。2.因数和倍数是两个不同的概念，是相互依存的，不能（）。3.求一个
2、数的因数的方法：(1).列除法算式：用此数除以大于等于（）且小于等于（）的整数，所得的商是整数且无余数，这些除数和商都是该数的（）。（1）劣乘法算式：根据因数的意义，有序地写出两个（）的乘积是此数的所有乘法算式，乘法算式中每个因数都是该数的（）。4.找一个数的倍数的方法：求一个数的倍数，就是用这个数依次与非零自然数（），积就是这个数的（）。5.个位上是（）的数都是5的倍数。个位上是0,2,4,6,8的数是（）的倍数，也叫（）数；个位上是1,3,5,7,9的数叫做（）数。即是2的倍数又是5的倍数个位
3、上一定是（）。6.一个数各数位上的数字之和是（），这个数就是3的倍数。7.各位上是0，且各位数位上的数字之和是3的倍数的数同时是（）的倍数。8.一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做（）（或素数）。一个数，如果除了一和它本身还有别的因数，这样的数叫做（）。（）既不是质数，也不是合数。9.奇数、偶数的运算性质：奇数±奇数=（）偶数±偶数=（)奇数±偶数=（)奇数×奇数=（)偶数×偶数=（)奇数×偶数=（)10.一个数的最小因数是（），最大因数和最小倍数是（），（）最大倍数。11.一个数的因
4、数个数是（），一个数的倍数个数是（）。12.（）是所有自然数的因数。因数与倍数题型复习1.一个数是42的因数，同时也是3的倍数，这个数可能是（）。方法：2.同时是2、5的倍数的的最小两位数是（），最大两位数是（），最小三位数是（），最大三位数是（）。3.同时是2、3的倍数的的最小两位数是（），最大两位数是（），最小三位数是（），最大三位数是（）4.同时是2、3、5的倍数的的最小两位数是（），最大两位数是（），最小三位数是（），最大三位数是（）。5.最小是偶数是（），最小的奇数是（），最小的自然数是
5、（），最小的质数是（），最小的合数是（）。6.在横线上填一个数字，是每个数都是三的倍数，方法：74244651218、在100，98，96，94，...，8，6，4，2。这列数中，每个数都是（）的倍数，第18个数是（）。9.妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香，马蹄莲10元/枝，玫瑰3元/枝，郁金香5元/枝。妈妈给了售货员50元，找回12元钱，找回的钱对吗？为什么？10.现在一共有22人，3人分成一组，至少再来（）人能整好分完。原因：11.在27,37,41,58,61,73,83,95中质数有（），
6、合数有（）怎么区分？12.两个质数的和是10,积是21，这两个质数分别是（）。两个质数的和是20,积是91，这两个质数分别是（）。13、30名学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为奇数，那么乙队人数为（）；如果甲队人数为偶数，那么乙队人数为（）。14、一个数的最大因数是24，这个数是（），它的因数有（ ），它是（ ）的倍数。15、一个数既是８的倍数，又是３２的倍数，这个数可能是（ ）。16、用５，６，７，８数字卡片各一张，每次取两张组成一个两位数。一共可以组成（ ）个不同的奇数
7、，分别是：17、三个连续的自然数的和是５４，这三个数分别是（），（），（）。三个连续的奇数的和是５７，这三个数分别是（），（），（）。三个连续偶数的和是５４，这三个数分别是（），（），（）。方法：18、如果三位数□１１是三的倍数，□有（ ）种不同的填法，19、如何判断一个数是质数？ 举例： 20、把１２颗糖平均分给５个小朋友，至少再拿（ ）颗才能正好分完。二，用因数倍数解决实际问题1、有一包糖果在30到50之间，平均分给4个人，5个人都正好分完，这包糖
8、果有多少颗？2、爸爸的年龄是芳芳的3倍，爷爷的年龄是爸爸的2倍，爸爸今年33岁，请问：爷孙相差多少岁？3、有72个苹果，每5个装一盘，能正好装完吗？没三个呢？还可以几个装呢？（说明理由）4、妈妈买了一些桃子，如果2个放一盘，多出一个；如果3个方一盘，也多出一个;如果5个放一盘，还多出一个。妈妈最少买了几个桃子？三、解下列方程()。x—4.6=3.2x÷1.44=0.416+8x=401.6x÷3=3.24x—3×9=2915.2×5+3x=100(12.5×0.8)x=1006x—
