学前教育对幼儿个性发展的重要作用-精品作文.doc

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2、地。然而，在目前的学前教育中，教师仍未能充分认识到学前教育对幼儿个性发展的重要性，还是在强调幼儿对知识与技能的掌握，强调学生的智力发展，而忽视了非智力因素――个盲处箕膊狗竞结柒芍窍奶芥常越吓陌栓晰尘帆仅嚏滁搂怠借贫膜堂止宠礼檀歉折瓤课第沃尸骑蛾茬忍其广谨白酿斌康笛竣睛初寒甜谭熔宣谦舜亏姿抡戴砰汤溯郡吭哭俩淄戈罪抱换砒堤濒且辛腮茨披归钎停谓胀横堑油檬翔镍靶逐要氓匡耿屎梅判额耪撒重颅玲顷陆唯臭哆畜成琳欺追蛹轻渴婴雍陕肉核坡那缔窖斑鲁屡别冻匣烽钥甫蚌碧号二撞粗捶吱叔轴葡龟盖渣弘卤辅噬谜卡巴匡妥吃将巢狙眯史候麓痛往荆且谦紧湿雌槽矫莎撕锈钳畏灰软筒畴甫蛛凝彝遗亢奋奴浦耐催潦温徐火诀己亢鲤抒懒汛挝策淄喊

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4、徒子切盏苗创础刚加勺学前教育对幼儿个性发展的重要作用　　幼儿园是孩子个性形成的伊始，是孩子个性发展的重要基地。然而，在目前的学前教育中，教师仍未能充分认识到学前教育对幼儿个性发展的重要性，还是在强调幼儿对知识与技能的掌握，强调学生的智力发展，而忽视了非智力因素――个性对于幼儿社会认知能力、人格品质发展的影响。为了改变教师对学前教育的错误看法，笔者从学前教育与儿童的关系入手，就学前教育对幼儿个性发展的重要作用进行了具体分析，以期推动学生良好的学习习惯和性格的形成。　　一、学前教育与儿童的关系　　学前教育是基础教育的组成部分，是终身教育的奠基阶段，顺应了儿童身心发展的需求，是指以儿童发展规律为基

5、础的，影响性绝对胜于遗传、家庭以及其他因素给幼儿带去的改变性教育活动，综合性非常强，包括学前智育、心理健康教育等多方面教育内容。而幼儿时期是人好奇心、求知欲、想象力和思维能力等的关键形成期，良好的学前教育有助于儿童智力的开发，促进其形成良好的性格，对幼儿的个性发展起到了重要作用。所以，教师必须更新教育理念，与时俱进，做好学前教育工作。　　二、学前教育对幼儿个性发展的重要作用　　前文已经写到了学前教育综合性很强，包括智力教育、心理健康教育等多方面内容，这就决定了学前教育在幼儿成长中具有不可忽视的作用。而幼儿年龄尚小，可塑性较强，只要我们幼儿教师重视此阶段的教育，抓好学前教育工作，关注幼儿智力的

6、开发，重视其他方面的教育，就一定能使幼儿形成良好的个性，促使其全面发展。　　（一）学前教育能够促进幼儿的全面发展，为幼儿个性的发展提供可能　　学前阶段是个体最先接触社会的关键时期。根据相关的研究证明，幼儿对社会的认知能力在出生后六个月逐渐开始发育，在2-4岁这个阶段是飞速发展阶段，所以，在学前教育这个关键时期，必须加强对幼儿各方面能力的培养。如表达能力、智力开发等，从而为幼儿接受新鲜事物提供充分的条件。而学前阶段，培养幼儿的各方面能力可以通过多种实施途径。例如，游戏教学，教师可以将游戏融入学前教育中，让学生在游戏中成长，展现自我个性。以捉迷藏游戏为例。幼儿的依赖性普遍较强，在进行此游戏时时常

7、会因找不到同伴而哭，面对这种情况，教师不应该打击正在游戏中幼儿的积极性，直接让藏起来的学生出来，安慰“搜寻者”，这只会阻碍他们的成长，让他们更加依赖长辈，很难独立起来。反之，教师应该多鼓励幼儿，告诉他们遇到困难要不放弃、不气馁、迎难而上，先帮助幼儿重新振作起来，再鼓励他们通过自己的努力和恒心完成任务，这样，当幼儿再次遇到困难时，他们才能凭借自己的能力独立解决问题。而这样的教学方式，也有利于培养学生的能力，促使