城市小学生心理健康状况调研报告.doc

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1、城市小学生心理健康状况调研报告摘要：城市小学生心理健康状况不容乐观。要提高小学生心理健康水平，可采取以下措施：全面开展小学生心理健康教育，辅之以个别辅导；全面实施素质教育，关注学生非智力因素的培养；根据小学生特点，开展卓有成效的心理健康教育。　　关键词：小学生；心理健康状况；教育建议一、问题的提出　　在素质教育稳步推进的今天，教育问题已经成为普遍关注的重大民生问题，新时期，教育改革势在必行，重视少年儿童的身心健康已成为社会的共识及关注的热点，加强小学生心理健康教育已势在必行。　　二、研究对象与方法　　1研究对象　　本研究以天水市秦州区小学生为总体研究对象，在具体实施中，依据分层抽样的原则抽取了

2、四所小学的四年级和五年级共100名学生作为样本进行研究。　　2研究方法　　本研究以华东师范大学心理系周步成等编制修订的《心理健康诊断测验(HT)》为测试材料，对样本进行了调查研究。并对首次测谎题大于8分的同学进行了重测，回收统计之后有效问卷为100份。　　　　三、结果与分析　　1小学生心理健康总体状况的调查结果城市小学生心理健康状况调研报告摘要：城市小学生心理健康状况不容乐观。要提高小学生心理健康水平，可采取以下措施：全面开展小学生心理健康教育，辅之以个别辅导；全面实施素质教育，关注学生非智力因素的培养；根据小学生特点，开展卓有成效的心理健康教育。　　关键词：小学生；心理健康状况；教育建议一、

3、问题的提出　　在素质教育稳步推进的今天，教育问题已经成为普遍关注的重大民生问题，新时期，教育改革势在必行，重视少年儿童的身心健康已成为社会的共识及关注的热点，加强小学生心理健康教育已势在必行。　　二、研究对象与方法　　1研究对象　　本研究以天水市秦州区小学生为总体研究对象，在具体实施中，依据分层抽样的原则抽取了四所小学的四年级和五年级共100名学生作为样本进行研究。　　2研究方法　　本研究以华东师范大学心理系周步成等编制修订的《心理健康诊断测验(HT)》为测试材料，对样本进行了调查研究。并对首次测谎题大于8分的同学进行了重测，回收统计之后有效问卷为100份。　　　　三、结果与分析　　1小学生心

4、理健康总体状况的调查结果城市小学生心理健康状况调研报告摘要：城市小学生心理健康状况不容乐观。要提高小学生心理健康水平，可采取以下措施：全面开展小学生心理健康教育，辅之以个别辅导；全面实施素质教育，关注学生非智力因素的培养；根据小学生特点，开展卓有成效的心理健康教育。　　关键词：小学生；心理健康状况；教育建议一、问题的提出　　在素质教育稳步推进的今天，教育问题已经成为普遍关注的重大民生问题，新时期，教育改革势在必行，重视少年儿童的身心健康已成为社会的共识及关注的热点，加强小学生心理健康教育已势在必行。　　二、研究对象与方法　　1研究对象　　本研究以天水市秦州区小学生为总体研究对象，在具体实施中，

5、依据分层抽样的原则抽取了四所小学的四年级和五年级共100名学生作为样本进行研究。　　2研究方法　　本研究以华东师范大学心理系周步成等编制修订的《心理健康诊断测验(HT)》为测试材料，对样本进行了调查研究。并对首次测谎题大于8分的同学进行了重测，回收统计之后有效问卷为100份。　　　　三、结果与分析　　1小学生心理健康总体状况的调查结果城市小学生心理健康状况调研报告摘要：城市小学生心理健康状况不容乐观。要提高小学生心理健康水平，可采取以下措施：全面开展小学生心理健康教育，辅之以个别辅导；全面实施素质教育，关注学生非智力因素的培养；根据小学生特点，开展卓有成效的心理健康教育。　　关键词：小学生；心

6、理健康状况；教育建议一、问题的提出　　在素质教育稳步推进的今天，教育问题已经成为普遍关注的重大民生问题，新时期，教育改革势在必行，重视少年儿童的身心健康已成为社会的共识及关注的热点，加强小学生心理健康教育已势在必行。　　二、研究对象与方法　　1研究对象　　本研究以天水市秦州区小学生为总体研究对象，在具体实施中，依据分层抽样的原则抽取了四所小学的四年级和五年级共100名学生作为样本进行研究。　　2研究方法　　本研究以华东师范大学心理系周步成等编制修订的《心理健康诊断测验(HT)》为测试材料，对样本进行了调查研究。并对首次测谎题大于8分的同学进行了重测，回收统计之后有效问卷为100份。　　　　三、

7、结果与分析　　1小学生心理健康总体状况的调查结果城市小学生心理健康状况调研报告摘要：城市小学生心理健康状况不容乐观。要提高小学生心理健康水平，可采取以下措施：全面开展小学生心理健康教育，辅之以个别辅导；全面实施素质教育，关注学生非智力因素的培养；根据小学生特点，开展卓有成效的心理健康教育。　　关键词：小学生；心理健康状况；教育建议一、问题的提出　　在素质教育稳步推进的今天，教育问题已经成为普遍关注