登上地球之巅教案3

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1、●教学目标　　知识目标　　1．理解、积累“砭骨、履践、崔巍、养精蓄锐、齐心协力、勇往直前”等词语。　　2．丰富有关珠穆朗玛峰的地理知识。　　3．了解人类征服珠峰的探险知识。　　能力目标　　1．练习快速默读法，并简洁概括课文主要信息，提高阅读能力。　　2．理解文章通过典型事件表现人物精神风貌的方法。　　3．体会文中景物描写的作用。　　德育目标　　学习登山队员不怕艰险、勇往直前的英雄气概和集体协作精神，激励探索自然奥秘的壮志豪情。培养敢于探险的勇气。　　●教学重点　　1．快速阅读并简洁概括课文主要内容。　　2．理解课文叙事详略有致，选取典型

2、事例表现人物精神风貌的写法。　　●教学难点　　理解作者除尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时描写珠峰景色的目的。　　●教学方法　　1．诵读法。本文节选自长篇通讯《红旗插上珠穆朗玛峰》。课文记叙了中国登山健儿突击顶峰的经过。教学中指导学生自主快速阅读，抓住课文主要信息，并简洁概括内容要点，体会团结协作的情操美。　　2．讨论与点拨结合法。以学生自读为主，教师给以必要的点拨，如课文叙事的详略安排和描写自然环境语句的作用，鼓励学生合作探究，体悟人物精神风貌，激发民族自豪感。　　●教具准备　　多媒体CAI课件、投影仪、录音机。　　●课时安排　　1课时

3、　　●教学过程　　［教学要点］　　简介背景资料。通过快速阅读，整体感知文意，理清思路，体味文中蕴含的作者的思想感情。　　［教学步骤］　　一、导语设计　　（多媒体显示雪域高原的地方风情）　　同学们，高度为8848.13米的全球最高峰珠穆朗玛峰以其独特的地理风貌，吸引着全世界勇敢者的目光。自1953年5月29日新西兰人埃德蒙德·希拉克和夏尔巴人坦曾·诺盖伊站在白雪皑皑的山顶上，向全世界证明人类可以超越自我极限，在高耸入天之处生存后，英勇的中国登山健儿于1960年5月25日从珠峰北坡成功登顶的壮举，书写了世界登山史上的新纪录。当时随登山队采访

4、的郭超人记者在他的长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》中记录了这一经典的历史时刻。今天，我们将重温征服珠峰那段往事，体会昔日英雄征服自然的毅力和勇气。（板书文题、作者）　　二、资料助读　　多媒体显示：　　1．作者简介　　郭超人（1934~2000），高级记者，1956年毕业于北京大学中文系新闻专业。先后任新华社西藏分社、陕西分社、四川分社记者、副社长，新华社秘书长、副社长。1992年11月起任新华社社长。50年代曾采写大量新闻报道揭露西藏农奴制的黑暗，60年代随中国登山队完成攀登珠峰和希夏邦马峰的报道，70年代采写的《驯水记》歌颂了中国人

5、民与大自然作斗争的伟大业绩。已出版的新闻作品有《向顶峰冲刺》《西藏十年间》《万里神州驯水记》《时代的回声》等。　　2．世界第一峰——珠穆朗玛峰简介　　喜马拉雅山脉位于中国西藏同尼泊尔、印度等国边境，绵延长达2400多公里，主脉海拔平均超过6000米，是世界上最雄伟的山脉。“喜马拉雅”在藏语中就是“冰雪之乡”的意思。这里终年冰雪覆盖，其中最为高耸的则是位于中国和尼泊尔边界上的珠峰，高达8848.13米，是世界最高峰。　　珠峰地理环境独特，峰顶的最低气温常年在零下三四十摄氏度。山上一些地方常年积雪不化，冰川、冰坡、冰塔林到处可见。峰顶空气稀

6、薄，空气的含氧量只有东部平原地区的四分之一，经常刮七八级大风。十二级大风也不少见。珠峰具有重大的科学研究价值。从60年代起，中国科学工作者对珠峰地区进行了全面考察，在古生物、自然地理、高山气候以及现代冰川、地貌等多方面，都获得了丰富而有价值的资料。　　3．1960年中国登山队征服珠峰活动简介　　1960年3月19日，中国登山队在海拔5120米的珠峰下一块宽阔的谷地上建起大本营。参加这次活动的共有214名队员和工作人员，为尽早征服珠峰，他们做了大量周密的准备工作。　　为确保登顶成功，登山队进行了许多适应性的行军。登山队把夺取珠峰的战斗分成

7、四个“战役”，分别制定到达6400米、7600米和8300米的攀登高度，再返回大本营，最后从8300米处突击顶峰。3月27日傍晚完成了第一个“战役”。28日，另一批登山队员出发，打响第二个“战役”。4月11日，上升到7300米高度。29日，登山队开始了第三次征服高度的战斗。5月3日晚上，登上了8600米的高度，并安全返回大本营。5月24日上午，四名精选的队员从8500米的高度开始了对珠峰的冲刺。于25日凌晨成功登顶，完成了人类历史上从北坡攀上世界最高峰的创举。　　三、整体感知，理清思路　　1．学生自由朗读，初步感知文意。标示段序并疏解疑

8、难字词。　　多媒体显示：　　（1）注音。　　　　（2）释义。　　砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。　　履践：踩踏。　　崔巍：形容山高大雄伟。　　养精蓄锐：养，休养。蓄：积蓄。锐，锐气。养息精