初中化学-离子的共存PPT课件.ppt

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1、离子的共存什么叫离子的共存？在溶液中，所谓的离子共存，是指不会有阴阳离子相互结合而形成难以电离的物质而使原溶液中离子的数目大大减少。难电离的物质包括:气体、沉淀、水常见离子不能与之共存的离子H+（酸性溶液）OH-CO32-HCO3-OH-（碱性溶液）H+NH4+Cu2+Mg2+Fe2+Fe3+CO32-H+Ca2+Ba2+CO32-SO42-Ag+Cl-CO32-OH-SO42-金属M金属活动性顺序中位于M之后的金属离子离子的共存初级了解班1、老师拿出一瓶失去标签的无色溶液，有四位同学在实验前，对其中所含的离子进行了不同的猜测，请你判断可能正确的是A：Na+、CO32-、H+B：C

2、a2+、NO3-、CO32-C：H+、Ba2+、Cl-D：OH-、K+、H+2、判断：这五位同学能否配制出含有下列离子的水溶液？如果不能，说明理由。A：H+、SO42-、CO32-、Na+B：Cu2+、Cl-、OH-、Ba2+C：H+、Cl-、OH-、K+D：Ba2+、Cl-、SO42-、Ag+E：Na+、K+、NO3-、OH-离子的共存中级熟悉班1、老师又取出一瓶失去标签的溶液，滴加无色酚酞试液后，酚酞变红。又四位同学在此基础上，对这瓶溶液中可以共存的离子进行了不同的猜测，请你判断可能正确的是A：Na+、SO42-、H+B：SO42-、Na+、Cl-C：Ca2+、NO3-、Mg2

3、+D：CO32-、K+、NH4+OH-2、老师再准备出一瓶失去标签的溶液，经测定，该溶液的pH=1。再有四位同学在此基础上，对这瓶溶液中可以大量共存的物质进行了不同的猜测，请你判断可能正确的是A：NaOH、NaNO3、KNO3B：Na2CO3、NaCl、KClC：CuSO4、NaCl、BaCl2D：CaCl2、FeCl3、KNO3H+离子的共存高级冲刺班1、已知某无色溶液中，可能含有H+、Ag+、Cu2+、Na+、OH-、Cl-、CO32-等7种离子中的几种，根据下列实验现象推断：（1）取少量溶液，滴入几滴紫色石蕊试液，溶液呈红色，则原溶液中一定存在的离子是______，一定不存在

4、的离子是___________________（2）由上题实验继续推断，溶液中肯定有的离子是______，肯定没有的离子是_______,可能有的离子是_______。H+Cu2+、CO32-、OH-Cl-Ag+Na+无色2、如图，甲乙两相邻的化工厂产生的工业废水经处理后均排入河中。经环保部门测定，两厂处理后排入的废水，仍然分别溶有以下六种离子中的各不相同的三种：H+、K+、Ba2+、CO32-、SO42-、NO3-。某中学的自然科学兴趣小组从河流的a、b两处分别采集水样，在实验室里对水样中的离子进行测试。试问：甲工厂乙工厂ba水流的方向pH=1在测试中，同学们发现a处采集水样，无

5、色澄清且pH=1。请判断甲、乙工厂经处理后排放的废水中分别含有哪些离子？H+、Ba2+、NO3-K+、CO32-、SO42-离子的共存中考链接班国家环保总局规定从今年1月1日起将各类实验室纳入环保监管范围。某中学九年级A、B两个班同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验。实验后废液分别集中到各班的一个废液缸中。研究小组对两个班的废液进行检测，结果如下表。(1)请你帮助他们分析废液中的成分，填写下表中的空格。(实验后废液分别集中到各班的一个废液缸中)废液来源检测方法与结果推断废液成分（填物质的化学式，酚酞和水不填）A班观察废液呈无色，测pH=2废液中含有________________

6、__________B班观察废液呈红色废液中没有_____________含有___________________________HCl、NaCl、CaCl2HClNaOH、Ca(OH)2、NaCl、CaCl2(2)据悉，目前南京许多高校、中学以及科研单位的化学实验室排放的各类废液大都未经严格处理便进入了下水道。A班的废液（HCl、NaCl、CaCl2）若直接排人铸铁管下水道，会造成什么危害?你建议如何处理这些废液?腐蚀铸铁水管，污染水将两个班的废液按照一定比例混合中和小资料：一种胃药——胃得乐可以治疗胃酸过多，其中主要成分有NaHCO3，试写出反应的方程式。（已知：NaHCO3

7、与酸反应与Na2CO3与酸反应的原理一样）NaHCO3+HCl==NaCl+CO2+H2O小资料：农田里施用的氮肥如果保存或使用不当，很容易失去肥效。试写出NH4Cl和烧碱溶液反应的方程式。（已知：NH3·H2O极易分解成NH3和H2O）NH4Cl+NaOH==NaCl+NH3+H2O练习:A、B两溶液中共含有7种离子：Na+、Cu2+、Ba2+、Mg2+、NO3-、OH-、SO42-。已知两溶液中所含离子各不相同，A溶液中含有四种离子，且能使紫色石蕊试液变蓝，则B溶