小学毕业科学复习题.pdf

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1、整理:小学科学毕业复习题一、判断。1.一个细菌又称一个菌落。(×)樟树2.光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲。(√)3.晶体的形状是很有规则的,都可以用肉眼直接看到。(×)4.一个凸透镜的放大倍数是有限的。(√)5.把橘皮.馒头等放在温暖干燥的环境中就可进行霉菌培养。(×)6.利用酵母菌发面后,体积可以达到原来的4-5倍。(√)7.电池、医用针管等有害垃圾要深埋处理,才不会有危害。(√)8.用不同的方法重新使用已用过的东西,可以减少垃圾数量。(√)9.填埋场在填满垃圾后,可以在上面建公园.种庄稼。(×)10.垃圾其实是放错了地方的财富。(√)11.光年是

2、光走一年的距离,是用来计量恒星距离的单位。(√)12.不同的人观察同一棵树后,所描述的内容可能会不一样。(√)13人们要想获取真实的资料,必须自己亲自去动手获取,没必要与会交流。(×)14.电磁现象是丹麦科学家奥斯特最先发现了。(√)15.太阳系是宇宙中最大的天体系统。(×)16.正在使电灯发光的电线旁边没有磁场。(×)17.将垃圾深埋以后,再也不会污染环境了。(×)18.空气,土壤,海洋一旦被污染就再也无法治理了。(×)19.我们平时发面用的酵母菌对人体是有害的。(×)20.放大镜放大的倍数越高,所看到的视野就越大。(×)21.自然界中很多物体都是晶体,晶

3、体的形状都是很有规则的。(√)22.锅盖做成圆顶形主要是为了锅的容量大一点。(×)23.用放大镜可以观察到手上的细菌。(×)24.物体的细菌结构须制成标本在显微镜下才能看清楚。(√)25.我们在记信息的时,要如实记录,但不需详细记录。(×)26.起瓶器是一个费力杠杆。(×)27.显微镜是能把物体放得最大的仪器。(×)28.生物体都是由细胞组成的。(√)29.微生物是对人类有害的东西。(×)30.解决垃圾问题的最好办法是填埋。(×)31.月球地形的最大特征是分布着许多的大大小小的环形山。(√)32.在太阳系的八大行星中,离太阳最远的行星是水星。(×)33.光年

4、是一种时间单位。(×)34.轮轴的轮越大,轴越小,用轮带动轴转动就能越省力。(√)35.煤.石油.天然气所具有的能量最终都来自太阳。(√)36.太阳通过辐射把热传到地球上。(√)37.晶体的形状很有规则,有的是立方体,有的像金字塔。(√)38.菌落是很多细菌聚集到一起形成的。(√)39.人类利用酵母发面的历史已有5000多年。(√)40.所有垃圾都可以回收利用。(×)41.对生活垃圾进行分类和分装,是每个公民应尽的义务。(×)42.月球引力大约为地球的六分之一。(√)43.食物给了我们身体所需要的能量。(√)44.哈雷彗星,每隔一年就能看到一次。(×)45.

5、闻同一样东西,每个人闻到的气味肯定是一样的。(×)46.分类图是比较两种以上事物异同点的有用工具。(×)47.盘山公路是利用斜面越短越省力的道理修筑而成的。(×)48.导热性能好的物体,往往吸热快,散热也快。(√)49.月球的明亮部分始终对着太阳。(√)50.日食和月食都有全食.偏食.环食三种形式。(×)51.八大行星的公转周期和自转周期都是不同的。(√)52.我们现在使用的能源大都来源于太阳。(√)53.声和光都不能使物体运动,所以不是能量的表现形式。(×)54.较为完整的解决垃圾问题的系统方案,应该包括减少垃圾的数量.回收利用.无害化处理等方面。(√)5

6、5.透明的有规则形状的固体一定是晶体。(×)56.火箭最早是美国人发明的。(×)57.通过液体或气体的流动来传热的方式叫对流。(√)58.自然界中所有的固体物质都是晶体。(×)59.水从海洋.陆地上升到空中,主要是太阳力量在作用。(√)60.土地沙漠化已成为全球生态的“头号杀手”。(√)61.米饭.土豆番薯等食物能给我们人体带来热量。(√)62.微生物对人类都是有害的。(×)63.离太阳最近的行星是水星。(√)64.北斗七星是大熊星座的明显标志。(√)65.光年是光一年走过的距离,是用来计量所有物体间的距离的单位。(×)66.对信息进行整理是节省信息储存空间

7、的重要方法。(√)67.空气中的二氧化碳和氮气对燃烧和呼吸都是没有用处的。(√)68.我国的水资源并不丰富,因此要提倡节约用水。(√)69.石油和天然气都是不可再生的能源。(√)70.我国的水资源十分丰富,因此我们不需要提倡节约用水。(×)71.双手互相摩擦能产生热量。(√)72.夏天开冷空调时应向下吹风。()73.可燃物燃烧需要一定的温度。(√)74.在木块.铁片.铝片中木片的导热性能最差。(√)75.冰也能制成放大镜。(√)76.放大镜的镜面越大,其放大倍数也越大。(×)77.凸度越大的放大镜,放大的倍数越大。(√)78.海边建填埋场可以不危害环境,可以

8、让垃圾的污水直接排到海洋里。(×)79.在垃圾堆上种

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