人教版七年级下册数学10.1-统计调查(第1课时)课件.ppt

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1、第十章数据的收集、整理与描述学习目标：（1）了解全面调查及相关概念；（2）会用全面调查的方法进行调查．学习重点：全面调查的步骤和每个步骤的作用．问题1：如果要了解全班同学对以下五个电视节目的喜爱情况，请同学们想一想可以用什么方法调查？方法：1、举手示意2、问卷调查如果我们要为问题1设计调查问卷调查对象：调查目的：全班同学（每位同学分别最喜欢哪个节目）收集数据1、收集数据调查问卷年月在下面五个电视节目中，你最喜爱的是（）爸爸去哪儿B.我是歌手C.快乐大本营D.天天向上E.百变大咖秀填完后，请将问卷交数学课代表．设计调查问卷填写

2、调查问卷收集调查问卷如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？问卷中应该增加性别项。优点缺点举手示意问卷调查用举手示意的方法和问卷调查的方法各有什么优点和缺点？简便、快捷被调查的对象不能太多程序规范，被调查的对象可以比较多被调查对象少时不够简便、快捷设计好调查问卷可以收集数据，某同学经过调查，得到以下50个数据，怎样整理数据？CCADBCADCDCEABDDBCCCDBDCDDDCDCEBBDDCCEBDABDDCBCBDD从收集的数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？5050合计3E百变大咖秀

3、18正正正D天天向上15正正正C快乐大本营10正正B我是歌手4A爸爸去哪儿人数划记节目名称2、整理数据划记法记录数据，“正”字的每一划代表一名同学设计统计表格整理数据怎么得到全班学生对这五个节目喜爱人数的百分比呢？100%5050合计6%3E百变大咖秀36%18正正正D天天向上30%15正正正C快乐大本营20%10正正B我是歌手8%4A爸爸去哪儿百分比人数划记节目名称全班同学最喜爱节目的人数统计表想一想3、描述数据为了更直观地看出上表中的信息，你会选择什么图描述表中信息吗？还能用什么图形能够描述表中数据？扇形图：用一个圆代表总

4、体，然后用各部分所占的百分比将圆分成若干个部分，再在各部分中标出相应的百分比和名称。圆心角越大，扇形在圆中占的百分比就越大。扇形图圆心角的度数=百分比×360°画扇形图的步骤：1、求百分比2、算角度3、画圆、画扇形4、标名称扇形统计图的特点：扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。条形图和扇形图在直观反映统计信息时各自有什么优点和缺点?优点缺点条形图扇形图易于比较每组数据之间的差别易于显示每组数据相对于总体的大小不易显示每组数据相对于总体的大小不能判断出每组数的绝对大小你能总结一下活动中进行调查的步骤吗？活动中进行

5、调查的步骤：收集数据，整理数据，描述数据和分析数据．定义：考察全体对象的调查叫全面调查．例：2010年我国进行的第六次人口普查，就是一次全面调查经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占有60%，公交车占30%，其他占10%，（1）请画出扇形描述以上统计数据。（2）若这个班共有50名学生，那么坐公交车的学生有多少人？(3)若我班同学有50人，步行同学部分在扇形中的圆心角为72度，那么步行有多少人？课堂练习：经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占有60%，公交车占30%，其他占10%，（1）请画出扇形图描述以上统计数

6、据。（2）若这个班共有50名学生，那么坐公交车的学生有多少人？(3)若我班同学有50人，步行同学部分在扇形中的圆心角为72度，那么步行有多少人？(2)50×30%=15(人)解：(1)扇形图如右图所示：答：(2)坐公交车的有15人；(3)步行的有10人。（1）什么是全面调查？（2）全面调查的步骤是什么？课堂小结1、知道用调查问卷的形式收集数据并用表格整理数据；知道用条形图与扇形图描述数据，并能求出扇形的圆心角；3、学会如何从图表中获取信息，解决实际问题。课外练习教科书P140，习题10.1第1、4题