中考物理总复习课件《电流、电路、电压、电阻》.ppt

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1、电路电流电压电阻中考物理复习课件考点一、电荷1．摩擦起电：用使物体带了电．（1）原因：不同物质原子核的本领不同。(2)实质：摩擦起电并____创造了电荷，只是_____从一个物体转移到另一个物体．失去电子的物体因缺少电子而带电．(1)正电荷：用摩擦过的带的电荷．(2)负电荷：用摩擦过的带的电荷．不是电子吸引轻小物体束缚电子摩擦的方法(3)带电体的性质：带电体可_______________．2．电荷的种类：丝绸玻璃棒毛皮橡胶棒正3．电荷间的相互作用：同种电荷相互________，异种电荷相互_______．4．验电器：(

2、1)作用：检验物体__________．(2)原理：________________．(3)使用：观察验电器箔片的张角排斥吸引是否带电同种电荷相互排斥考点一、电荷5．电荷量：电荷的叫做电荷量，简称电荷，单位：____，简称库，符号是。在各种带电微粒中，带电荷量最小的电荷叫，常用字母e表示．e＝.6．原子的结构：原子由________和_____组成；原子核由_____和_____组成；原子核带_____，电子带_____．库仑多少C元电荷1.6×10－19C原子核电子质子中子正电负电考点一、电荷7．导体和绝缘体：容易导电

3、不容易导电自由移动几乎没有考点一、电荷例1(2012·长沙)A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则()A．B一定带正电，C带负电B．B可能不带电，C带负电C．B可能带正电，C带正电D．B一定不带电，C带正电考点：电荷B(2012年东营)通常情况下，下列各组物品均属于导体的是()A．干木棒、陶瓷碗C．金属硬币、人体B．塑料尺、食盐水D．石墨、空气考点：电荷用电器：消耗的装置，工作时将转化为其他形式的能．开关：用来控制电路的_______．导线：起_________的作用．电能通断输送电能考

4、点二：电路电源用电器开关1.组成：、、、和导线四部分，缺一不可．2.各元件及其作用：电源：提供_______的装置，工作时将其他形式的能转化为。电能电能电能通路断路短路3.电路的三种常见状态：、、．通路：闭合开关，用电器可以工作的电路．短路：电源短路和局部短路．断路(开路)：电路中某处断开的电路，用电器不能工作．通路断路电源短路部分短路考点二：电路4.电路的连接方式：和。串联并联首尾并列互相互不整个电路整个电路所在支路一条两条或两条以上考点二：电路【例2】(2012年荆州)如图所示的电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，

5、应该()A．只闭合S2B．只闭合S1C．同时闭合S1和S2D．同时闭合S1和S3思维点拨：要使灯泡L1和L2组成串联电路，就是要把L1和L2逐个顺次接到电路中，利用“电流法”判断开关的闭合情况．考点：电路结构的识别(2011年自贡)如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是()A．小灯泡亮、电铃响B．小灯泡亮、电铃不响C．小灯泡不亮、电铃响D．小灯泡不亮、电铃不响考点：电路结构的识别考点：电路图和实物图【例3】(2010年广东)在虚线框内画出实物图的电路图．思维点拨：画电路图要根据实物图，从电源正极开始，沿电

6、流的方向，依次画出各元件，最后回到电源的负极．用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来．(导线不允许交叉)考点：电路图和实物图考点三、电流3.闭合电路中的电流方向：电源外部：电流从电源_____出发，经_______流向_____．电源内部：电流从负极流向正极．定向移动正电荷定向正极用电器负极1.形成：电荷的__________形成电流．2.方向：将_________移动的方向规定为电流方向．4.形成持续电流的条件：有；电路要．电源闭合5.电流：表示的物理量．(1)符号：.(2)国际单位：，简称安，

7、符号为.(3)其他单位：．电流强弱I安培A毫安(mA)、微安(μA)6．电流的测量：。(1)认识电流表：①作用：______电路中的______大小；符号：.②量程和分度值：0～0.6A(分度值)和(分度值0.1A)．(2)电流表的正确使用：“＋”“－”①电流表必须与被测用电器；②电流必须从______接线柱流入，从____接线柱流出；③被测电流________电流表的______；④________将电流表直接连到电源的两极上．测量电流量程不要超过绝不允许电流表串联0.02A0～3A考点三、电流(3)电流表的故障分析：

8、考点四：串、并联电路的电流特点各处的电流相等.干路电流等于各支路电流之和1．串联电路的电流规律：________________．表达式：。I＝I1＝I2I＝I1＋I22．并联电路的电流规律：_______________________．表达式：。考点五、电压和电压表1．电压(U)：定向移动电流(1)作用：使电路中