XX中学中考思想品德复习经验交流.pdf

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1、勤丰中学2018年中考备考工作会二零一七届中考总结交流材料二零一七年十月目录1、二零一七年中考复习交流材料封面----------12、二零一七年中考复习交流材料目录----------23、年级组长经验交流总结--------------------34、语文复习经验交流总结--------------------65、数学复习经验交流总结--------------------76、英语复习经验交流总结--------------------97、物理复习经验交流总结-------------------128、化学复习经验交流总结-------------------149、生物复习经

2、验交流总结-------------------1610、思想品德复习经验交流总结---------------1811、历史复习经验交流总结-------------------2312、地理复习经验交流总结-------------------2513、体育复习经验交流总结-------------------28九年级年级组长20XX届中考工作总结九年级年级组长:龚金安各位领导、老师:大家下午好!今天,我们勤丰中学全体领导班子、上一届九年级教师学科代表、本届九年级组全体教师和八年级杨忠萍、杨丽老师齐聚一堂隆重召开20XX年中考总结会暨2018年中考备考工作会。我作为20XX届九年级,年

3、级组长谨此代表20XX届全体师生感谢大家给我这样一个总结、交流、学习的机会。年级组长,大家称它为“分校校长”,“小校长”我深知,这不是说它的权利,而在于责任。年级组长在校长和学校各处的直接领导下,组织全年级的老师,在一年内对本年级学生的德、智、体、美、劳等全面负责,在学校工作中起着承上启下、上传下达的桥梁和纽带作用。特别是到九年级关键时期、教学成绩、中考成绩成为评价一所学校办学质量好与否的唯一标准.下面我就20XX届学生情况、中考成绩作一些分析。一、20XX届学生的基本情况分析(学生和成绩、试题等方面)(一)、20XX届学生全年级共设6个班、分别是190班、191班、192班、193班、19

4、4班、195班。全年级共有学生304人(学籍注册),到九年级5月份、职中、楚雄技师学院分流结束后、实际在校读书人数是164人。具体是190班27人、191班19人、192班33人、193班23人、194班28人、195班34人。到中考成绩册出来时有215人有分。89人为0分。二、取得的成绩(一)达到楚一中录取线人数9人:乔艺575.7、周李钖洋567.7、张瑞萍564.1、金祥558.6、张霞557.9、张彦斌555.9、陈琳553.3(定向)、马慧550.2(定向)、赵坤549.7(定向)。其中191班的乔艺同学以575.7分的裸分(没有照顾)居全县第六名。自20XX届以后(20XX届14

5、9班—155班楚一中10人)到20XX年楚一中名额都没有突破7人、今年又突破7人、达到9人。(二)普高上线人数是162人。我校20XX届普高录取情况(禄丰一中455分;禄丰三中415分;广通中学410)500分以上67人;410——499.5分95人、合计162人。高中上线人数162人,上线率77.14%。(三)全县中考总分居全县前400名本届九年级共有22人。三、存在的不足或问题(一)报名参加中考人数304人、6月份在教室里读书人数164人、中考时在考场人数215人三者之间不统一、导致州教育局计算我校总平均分、单科平均分和全州排名、名次靠后。个人名次也靠后。(二)特优生、根据《勤丰中学20

6、XX届九年级中考备考方案》的特优生任务10人、现完成9人、现差1人。还有4名学生的分数只要再努力一点就能进入特优生。(三)全县前400优生、我校上线22人、未达到30人的指标,现差8人。(四)普通高中上线人数未完成,根据《勤丰中学20XX届九年级中考备考方案》中的普高指标数是185人、实际是上线162人、现差23人。(五)学生分流工作不到位、不扎实、未完成《勤丰中学20XX届九年级中考备考方案》中的指标。全校九年级304人、按教务处中考查分汇总表显示、有分共215人、104人已经就读禄丰县高级职业中学和楚雄技师学院、而实际上还有至少38人既没有考取普通高中、(甚至没有参加中考)、也没有到县职

7、中、楚雄技师学院就读。在各级考核中又参与了考核,对学校和教师个人极为不利。四、改进的方法或措施:(一)、制定中考备考方案、优生辅导方案、很抓日常管理。1、科学制定中考备考方案和优生辅导方案。初三阶段时间紧,学生学习任务繁重,竞争异常激烈、是学生最易两极分化阶段,学生学习和思想都处于波动状态,因此,对于九年级的学习、复习,模拟考,考后分析都要有针对性地及时制定好九年级的中考备考方案和优生辅导方案、并在实施过程中

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