声音地产生与传播 习题 (含问题详解).doc

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1、声音的产生与传播习题(含答案)一、单选题1．小明在百米赛跑时，终点计时员在听见起跑的枪声后才开始计时，测得他的成绩为13.1s．那么，小明的实际成绩可能是A．12.9s                                 B．13.1s                                 C．13.4s                                 D．12.8s【答案】C【解析】【分析】当发令枪一响，运动员会比计时员先听到枪声，运动员起跑以后，稍后一会，计时员才会听到枪声，所以

2、计时员晚记了一些时间。【详解】百米赛跑时假如终点的计时员在听到起跑的枪声后开始计时，他记录的成绩不准确，因为声音的传播需要时间，所以测得值偏小，所以小明的实际成绩可能是：所以C选项正确。【点睛】光在空气中的传播速度为3×108m/s，传播100m的时间可以忽略不计，声音的传播速度340m/s，比光速小，所以终点计时员应看到枪口的烟时开始计时。2．某人在湖边钓鱼，另一个人在湖的对岸用木棒拍打水面．假如鱼群刚好游到钓位，先听到拍打声的是A．人B．人和鱼同时听到C．鱼D．无法判断【答案】C【解析】【分析】声音在不同的介质中的传

3、播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，最慢的是在气体中传播。【详解】声音通过液体，即在水中传播速度比气体中快，所以对岸用木棒拍打水面的声音首先被游到钓位的鱼听到，再通过空气传播，被钓鱼者听到。故选：C。3．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼受到惊吓就会游走，这表明A．只有空气能传声B．声音在任何情况下都能传播C．液体不能传声D．不仅空气能传声，水也能传声【答案】D【解析】【分析】声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质；真空不能传播声音．【详解】声音不仅可以在气体中传播，也可以在固体、液体中传播，钓鱼

4、时大声说话，声音会通过空气再经水传给鱼，从而吓跑鱼。故选D.4．下列关于声的说法，错误的是A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C．将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，最先听到的声音是通过空气传来的D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声【答案】C【解析】【分析】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声。注意了解声音传播的速度与介质的种类有关。【详解】A、声音可以在空气中传播，雷声就是通过空气传播到人耳的，所以选项A正确；B、声

5、音可以在液体中传播，人在岸上的说话声先通过空气传播到水里，然后再由水传给鱼，鱼听到声音被吓跑，所以选项B正确；C、声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中传播的最快。钢管是固体，所以最先听到的声音是通过钢管传来的，所以选项C不正确；D、声音的传播需要介质，真空不能传声，所以选项D正确。故选：C。【点睛】注意掌握声音在不同介质中的传播速度，虽然在其它介质中的声速我们不会全记住，但要知道一般情况下：在固体中最快，在液体中次之，在气体中最慢的特征。5．下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（）A．声音都是靠空气来传播的B．

6、只要物体振动，就能听到声音C．回声是声音被障碍物反射而形成的D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响【答案】C【解析】6．在拨动吉他弦后，同学们发现，即使停止了对吉他弦的拨动，吉他也会“余音不断”，其根本原因是A．吉他声的回声仍在回荡B．吉他弦还在振动C．吉他弦停止振动，空气还在振动D．人的听觉发生了”延长”【答案】B【解析】【详解】在拨动吉他弦后，弦振动发出声音，但停止了对吉他弦的拨动，吉他弦的振动却没有停止，所以会有“余音未绝”。由此判断选项A.C.D不正确，只有B正确；故选B.【点睛】声音是由发声体振动产生的，振动

7、停止，声音也就停止．7．国防科工局宣布，“嫦娥四号”探月任务已经审议通过，将在2018年的6月发射。已知月球表面周围没有空气、没有月球磁场、对物体的引力仅为地球上的六分之一。当“嫦娥四号”登上月球时，下列实验中，在月球车上能够做到的有几个：①用超声波测定速度 ②用弹簧测力计测量物体在月球上受到的重力 ③利用太阳能发电④用天平称物体的质量⑤用指南针辨别方向A．一个B．两个C．三个D．四个【答案】C【解析】【详解】①因为月球的表面是真空，没有空气，声音不能传播；故不能用超声波测定速度；②月球上的物体也受到月球的吸引力，即月球

8、上物体的重力；故可以用弹簧测力计测量物体在月球上受到的重力；③因为月球上也有，故可以利用太阳能发电；④月球上的物体也受到月球的吸引力，即月球上物体的重力；故可以用天平称物体的质量；⑤月球上没有磁场，指南针不能使用；故选C.【点睛】声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；地球的周围具有磁场，我们成为地