左上包右下的字.doc

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1、9、左上包右下的字教学目标：通过指导学生观察、分析和临写“展”、“厅”、“店”等字，使学生对汉字的形态与结构美有个初步的具体感受和认识，并学会观察分析这种形式的字的基本方法，从而培养学生热爱书法艺术。实验目标：培养学生观察能力和基本的认知能力，培养学生动笔之前认真观察字型的习惯。教学重点、难点：上偏左，下偏右，整体左右均衡的结构规律。学具准备：课本、书写用具。教具准备：演示用具。课时安排：1教师活动学生活动设计意图一、组织教学摆好学习用具。稳定学生的学习情绪。二、讲授新课1、板书课题。2、引导学生欣

2、赏“房”、“床”两个个字。教师解释：“左上包右下”的概念。让学生评论这两个字。教师总结。3、指导学生分析“展”“厅”“店”等字。以问答的方式引导学生分析展字。具体分析在田字格中的具体位置，注意各个笔画。4、让学生自己分析“厅、店”两个字。教师补充总结。5、教师范写“店”字。6、布置作业。7、学生进行模写，教师辅导。8、组织学生学生观看字形进行分析。学生在教师的组织下进行观察分析。学生自己分析。学生观看。听清作业要求。学生进行临写。学生观看作业。培养学生的观察能力和语言表达能力。解决本课的难点知识。帮

3、助学生记忆，解决难点。为书写打下基础。培养学生的模写能力，为以后的学习写字打下基础。培养学生对字的书写审美能力和语言表达能力。进行讲评活动。三、课堂小结：教师根据学生的课堂实际情况进行课堂小结。学生谈一谈这节课学习感受。培养学生的语言表达能力。加深学生对所学知识的理解，再一次巩固知识。板书设计：演示学生作品9、左上包右下的字小议：通过指导学生观察、分析和临写“展”、“厅”、“店”等字，学生对汉字的形态与结构美有个初步的具体感受和认识，并学会了观察分析这种形式的字的基本方法，从而培养了学生热爱书法艺术

4、。