中考科学冲刺练习填空探究专题3(答案).doc

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1、中考科学冲刺练习填空探究专题325．为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，某化学兴趣小组设计了如左下图所示的实验。实验步骤如下：先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量。按图示连接好仪器装置，点燃蜡烛，同时从a导管口抽气。一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量。实验数据如右表。蜡烛装置Ⅱ装置Ⅲ反应前的质量/g15.8182.3212.2反应后的质量/g14.4184.1216.6（1）该实验中测得二氧化碳的质量为▲g。（2）理论上，装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是▲。26．水果摊附近常可看到一些喜食腐烂水果和发酵物的小

2、昆虫——果蝇。为探究果蝇的这种取食趋向是先天性行为还是后天性行为，同学们进行了相关实验：（l）将果蝇卵隔离培养而获得果蝇幼虫；（2）将香蕉和青菜分别榨成汁，滴在滤纸的两端；（3）取果蝇幼虫20只放在滤纸上与两种汁液等距离的地方，观察幼虫爬行方向，结果如下表：观察的时刻第3分钟第5分钟第8分钟第10分钟爬向香蕉汁液的果蝇幼虫数量（个）l5l7l82O爬向青菜汁液的果蝇幼虫数量（个）5320试回答有关问题：（l）实验中不直接用果蝇幼虫进行实验，而将果蝇卵隔离培养得到幼虫，目的是▲；（2）通过上面的实验可以得出结论：▲（3）分析以上实验，你认为还需要改进的地方

3、有▲。27.一天，周强的爷爷听说周强学了光学知识，非常高兴，就对周强说：“强强，你学习了知识，不但要牢固地掌握好知识，关键还是要把知识运用到实际生活中去。现在，请你帮爷爷测量出爷爷戴的老花镜的度数。周强通过查找资料知道老花镜的度数等于它的焦距的倒数乘以100，即老花镜度数=100/f，如f=40cm，度数为250度。所以周强决定用下列方法先测出焦距后计算出度数。（1）准备一块直径2cm的纸板做光屏。（2）在光具座的两端分别放置平行光源和平面镜。（3）将老花镜的镜片和光屏顺次放置在平行光源和平面镜之间，调整它们的中心在同一高度。（4）开启光源，将透镜靠近光

4、源，调整光屏的位置，直到光屏上出现最清晰的光斑。能得到光斑的原因是▲。（5）计算：透镜的焦距为：f=▲。(请用图中字母表示)（6）如果周强爷爷老花镜的焦距是20cm，那么老花镜的度数是▲。 28．某科学兴趣小组用图中所示的装置，研究水草的光合作用。（1）在放水草的三角烧瓶里中，加入能释放出CO2的溶液，加入该溶液的作用是▲。(2)若不加入上述溶液，水草在光照一定时间后，实验装置U形管两侧的液柱高度变化不大，原因是▲。(3)用这种装置测定光合作用，实际测得的物质变化量与理论计算求出的物质增加量之间不一致时，下列所列举的理由中，最恰当的是▲(写答案序号)。①

5、因为实验值一定有误差；②因为由蒸发失掉的水分增多；③因为生成的葡萄糖在呼吸中被消耗。29．（6分）表1是某校生物课外科技小组人工孵化蛙卵的实验方案记录表（用同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同）。请回答：表1人工孵化蛙卵的实验记录项目组别水源水量（ml）水温（℃）蛙卵数孵出蝌蚪数A池塘水50025200175B自来水50013200115（1）B组孵化率较低的原因可能是▲。（2）某同学认为该实验应按照表2所示的设计方案去做：表2人工孵化蛙卵的实验记录项目组别水源水量（ml）水温（℃）蛙卵数孵出蝌蚪数A池塘水50025200——B池塘水50013200

6、——C自来水50025200——D自来水50013200—— 结果预测与分析：①A组与B组相比，C组与D组相比，如果A、C组的孵化率高，说明：▲②A组与C组相比，B组与D组相比，如果A、B组的孵化率高，说明：▲③在上述实验的基础上就可以得出影响蝌蚪发育因素的结论是：▲（3）比较表1和表2的实验方案，你认为哪种方案更好些？▲试简述理由：▲30．小灵同学看到园林工人在移栽树木时经常要剪去大量的枝叶，他感觉很奇怪。学了植物的蒸腾作用以后，为解除自己的疑惑，他设计了《观察植物散失水分》的实验。选取3根粗细相同的同种阔叶植物的枝条A、B、C，分别进行以下处理：A根

7、留有较多的叶片；B根只有较少的叶片；C根剪掉所有的叶片。分别把3根枝条插入3个盛有等量的水的量筒中，记下量筒的读数VA、VB、VC，并在3个量筒中加0.2毫升植物油，使油膜覆盖水面。把3个装置放在阳光下4个小时，观察现象并记录量筒读数VA′、VB′（不小心把C量筒翻倒了）。请你分析并回答以下问题：（1）小灵同学选“阔叶植物”而没有选“细叶植物”是为了▲。（2）小灵同学根据实验记录计算得A、B量筒分别减少24毫升和8毫升，C量筒翻倒无数正常读数，请你估侧C量筒约减少▲毫升。（3）请你根据实验的结果，帮助小灵同学分析“在移栽树木时剪去大量的枝叶”的目的▲。3

8、1．某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取