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时间:2020-08-18
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1、2019年人教版中考物理复习——热学实验专题1.熔化:物质从固态变成液态的过程.凝固:物质从液态变成固态的过程.2.晶体有固定的熔点(凝固点),非晶体没有固定的熔点(凝固点)。不同的晶体,熔点(凝固点)一般不同。3.晶体熔化和凝固的条件:温度达到熔点并能吸热或温度达到凝固点并能放热4.蒸发:在任何温度下只发生在液体表面的缓慢汽化现象。5.影响液体蒸发快慢的因素有:①液体温度的高低;②液体表面积的大小;③液体表面空气流动的快慢。知识点链接6.沸腾:在一定温度下,在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象。现象描述:大量气泡上升,变大,里面的水蒸气散发到空气中。特点:沸腾时要吸热
2、但温度不变。7.液体沸腾的条件:温度达到沸点并能吸热.8海拔高,气压低,沸点低;海拔低,气压高,沸点高。9.比热容:单位质量(1Kg)的某种物质,温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量,叫做这种物质的比热容。比热容是物质的一种特性,每种物质都有自己的比热容。水的比热较大4.2×103J/(Kg·℃)10.燃料的热值:单位质量(1Kg)或单位体积(1m3)某种燃料完全燃烧放出的热量,叫做这种燃料的热值。知识点链接例1:一天,小熊在实验室里进行了探究“影响蒸发快慢的因素”的活动。(1)如下是部分操作过程,①在两块相同的玻璃板A、B上,同时滴上(选填“等量”或“不等量”)
3、的酒精;②使玻璃板A上的酒精表面积变大,玻璃板B不作处理,并保持其它条件不变:③观察两块玻璃板上酒精蒸发的快慢。(2)上述活动是为了探究蒸发快慢与(选填“液体温度”或“液体表面积”)的关系。会观察到玻璃板(选填“A”或“B“)上的酒精蒸发得快些。(3)小熊在进行实验时不小心将温度计的玻璃泡浸入了酒精中,将其拿出后,温度计的示数会暂时(选填“变大”成“变小“),这是因为酒精蒸发(选填“吸热”成“放热”)造成的。专题一:影响蒸发快慢的因素【答案】(1)等量;(2)液体表面积;A;(3)变小;吸热。1.小梦同学发现用黑板擦擦黑板时会出现较多的灰尘,于是改成用湿抹布擦黑板,擦完后
4、发现黑板很快变干了。她思考:液体蒸发快慢与哪些因素有关呢?接下来她利用湿巾做了如下几个小实验。(1)取出两张相同的湿巾,一张展开、另一张折叠后平放在桌子上,过一段时间比较两张湿巾的干湿程度。她这样做的目的是为了探究液体蒸发快慢与的关系。(2)她再取出两张相同的湿巾,一张平放在窗口通风处,一张平放在窗口风吹不到的地方,过一段时间比较两张湿巾的干湿程度。她这样做的目的是为了探究液体蒸发快慢与的关系。(3)她又取出两张相同的湿巾,将其中一张湿巾展开放在阴凉处,另一张湿巾展开放在阳光下,过一段时间比较两张湿巾的干湿程度。她这样做的目的是为了探究液体蒸发快慢与的关系。(4)小梦在取
5、出湿巾时闻到了湿巾发出的淡淡清香,说明了。沙场点兵【答案】(1)液体的表面积;(2)液体表面的空气流动;(3)液体温度;(4)分子在不停的作无规则运动。2.影响蒸发快慢的因素有液体温度的高低、液体表面积的大小和液体表面上的空气流动速度。某同学想探究蒸发快慢和液体表面积的关系,他拿两件一模一样的衣服充分湿透后,在保证两件衣服所处的环境温度和湿度相同的情况下:(1)他应该将两件衣服(选填前面的字母),观察衣服干的快慢;A.都撑开,都放在通风处B.都撑开,一件放在通风处,另一件放在不通风处C.一件撑开,一件团在一起,都放在通风处D.一件撑开,放在通风处,另一件团在一起放在不通风
6、处(2)蒸发过程是一个(选填“吸热”、“放热”)过程。沙场点兵【答案】C;吸热。例2:如图甲所示是“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。(1)如图乙所示是冰在加热过程中温度随时间变化的图象。根据图象特征可判断冰是(选填“晶体”或“非晶体”);当冰熔化一段时间后,试管中冰的质量(选填“增加”、“减少”或“不变”)。(2)冰在熔化过程中(选填“吸收”或“放出”)热量,温度保持不变,大约持续了min。专题二:熔化和凝固实验[答案](1)晶体;减少;(2)吸热;3;(3)加热到第3min时,物质的状态为(选填“液态”、“固态”或“固液共存”)。(4)再加热过程中,杯口上方出现
7、“白气”,“白气”是水蒸气(填一物态变化)而成的。(5)在实验过程中,不是用酒精灯直接对试管加热,而是把装有冰的试管放在水中加热,这样做不但使试管受热均匀,而且冰的温度上升速度较(选填“快”或“慢”),便于记录各个时刻的温度。【答案】(3)固液共存;(4)液化;(5)慢。1.小组同学探究“冰的熔化特点”,实验装置如图甲所示(1)图乙中的温度计示数为℃(2)小明绘制的温度﹣时间图象如图丙所示。由图丙可知:冰是(晶体/非晶体),理由是;0~2min升温比5~10min快,原因是;(3)小明实验后,小华重新加冰、温水,也做了该实验,
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