高二第一次月考试题

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1、稷王中学2012-2013届高三年级第一次月考历史试题第I卷（选择题共50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．在历史课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，甲生说：“穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服；丙生说；讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好；丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好

2、了吗？”他们的描述所对应的思想是A．甲—儒，乙—墨，丙—法，丁—道B．甲—道，乙—儒，丙—墨，丁—法C．甲—儒，乙—法，丙—墨，丁—道D．甲—道，乙—墨，丙—法，丁—儒2．“文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也。故曰:世异则事异”，这一观点可以印证A．法家进步的历史观B．儒家对仁政的提倡C．道家无为而治的思想D．佛教慈悲为怀的主张3.有一家父母得知其小孩在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对小孩采取的态度是A、认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误B、认为孩子的本性是善的，他犯错误是

3、一时糊涂C、认为孩子的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯D、认为孩子犯错本性造成，而是环境不好，应择善而居4.“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣；故有无相生，难易相成。”这段文字反映了老子的  A、辩证法思想                    B、“道”的基本概念  C、“无为”的政治主张        D、“以弱胜强”的观点5.董钟舒新儒学的核心内容是A、“天人感应”与“君权神授”             B、“三纲五常”C、君主专制，中央集权                      D、“无

4、为而治”，与民休息6.从“焚书坑儒”到“独尊儒术”的变化，反映了秦汉时期：A封建制度建立并日趋完善B儒法两派之争已有分晓C“仁政”最终取代“法治”D封建统治思想日趋成熟7.宋代理学提出“存天理、灭人欲”，由此导致的最主要的社会行为现象是A．知识分子埋头科举不问政事B．符合封建伦理道德的行为成为普遍的社会规范C．提倡个性解放的作品明显减少D．农民起义受到社会的广泛谴责8．钱乘旦在《现代文明的起源与演进》中这样评价理学：“它的丰富性与普遍性使中国统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理。中国既是天下中心，并有着辉煌的、无与伦比的历

5、史与成就，那么中国之外的‘夷务’就不在中国人关心的范围之内。”由此可见理学A．排斥儒学以外的一切思想B．博大精深但有一定封闭性C．概括了世间所有自然规律D．内容丰富，探索世界本源9.“此心此理，我固有之，所谓万物皆备于我，昔之圣贤先得我心之所同然者耳。”这种说法符合谁的思想A、老子        B、朱熹        C、陆九渊           D、程颢10.明清时期出现反对君主独裁的进步思想的根本原因是A、知识分子具有忧国忧民思想              B、封建专制的残酷压迫C、商品经济的发展             

6、                   D、接受了资本主义民主思想11.明清之际，出现了一些早期民主启蒙思想家，他们思想的共同特点是A．以“异端”自居B.具有朴素的唯物思想C.主张发展商品经济D.批判君主专制制度12.韩非子主张实行君主专制，黄宗羲抨击君主专制，依据他们所处的时代背景正确的评价是A.都是进步思想B.前者反动后者进步C.都具有民主色彩D.都有利于专制主义统治13.下列所提到的历史现象或事件中，李贽应该会持反对意见的是A、花木兰替父从军　B、梁祝化蝶相随　　C、商鞅变法D、神化孔子和儒家思想14.“万物的存在与否，事物的

7、形态性质，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意。全在于人的感觉。”材料说明A.认识你自己   B.人是万物的尺度    C.知识即美德   D.可贵的理论认识15.智者为什么能够有偿传授，是因为有提高文化素质特别是能言善辩素质的市场需求，而市场能够存在又是因为 A．雅典海岸线曲折，商业发达　B．雅典人热衷于文化创造和艺术创作C．雅典奴隶制繁荣　　　　　　D．雅典公民越来越多地参与民主政治生活16.彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，

8、我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了A．重视人的价值，崇尚人性B．反对人们对现世生活的追求C．反对个人私欲的膨胀、泛滥D．维护教会的神学和世俗权威17.文艺复兴时期一位作家说：“人是能够随心所欲地改革自己的。”这反映了A．肯定了人的价值及其创造性的