旅游开发与规划听课心得.pdf

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1、。公共选修课《旅游开发与规划》听课心得姓名：陈非谷班级：文传学院15级广告2班。1。学习了一学期的《旅游开发与规划》课程，收获颇多，每节课都让我切切实实感受到了课堂上洋溢着的魅力。又回想起当时为何选择这门课程，大一的我将第一次上公共选修课，面对各大类的众多课程，完全不知道选择什么，起初我选择了两门和自己的专业相关的课程，但是两门都没有被选上。在接下来的选课中，因为自己热爱旅行，并且在中学时期非常喜欢地理课所以选择了《旅游开发与规划》这门课程，除了一定的机遇外，我觉得兴趣占了更大的比重。对于这门课最深刻的印象就是老师每节课开讲前都会放一个我国拥有优秀旅游的区域的视频，有时是纪录片，有

2、时是宣传片，有时是音乐MV，这些视频总能将我更快带进课堂，生活中的我也喜欢旅行和看纪录片所以总会萌发出要去这个地方旅行的想法。下面就谈一谈我对这门课程的心得体会吧。《旅游资源开发与规划》是一门理论与实践紧密结合的课程。它是一门可以在实际生活中运用起来的课程，除了解旅游规划与开发的基础理论外，老师也经常提供实例进行分析。结合旅游资源的开发规划实例分析，让我们对旅游资源分类、调查、评价及开发规划有深刻认识和理解。除此以外老师还给我们布置了课程作业，以小组为单位选择一个区域（尽量不重复）进行规划并以PPT的形式展示，让我们自己动脑、动手进行资料收集、规划方案设计，将理论与实践结合起来，进

3、行探究性的学习。首先在开始学习课程前，我们要弄清什么是旅游业？什么是旅游资源？什么是旅游开发？什么是旅游规划？旅游业是一个关联性带动性十分强的产业，具有显著的系统性特征：首先，旅游产业由六大要素构成，即交通、餐饮、住宿、游览、购物、娱乐（新的六大要素：商、学、养、闲、情、奇），六大要素是旅游业的六大直接关联要素。除此之外，旅游业还与众多的第一第二第三产业部门有间接联系。如第一产业中的种植业为旅游业提供农产品，第二产业中的制造业为旅游业提供相应的技术产品原料，第三产业部门为旅游业提供诸如安全、邮电、通信、环保等全方位的发展保障。其次，旅游业在运作过程中涉及众多关系、由众多部门提供环环

4、相扣的服务。除此之外，旅游产业的发展具有较为明确的相关目标导向，既满足旅游者需求，同时又促进区域的发展。旅游资源分类是旅游资源调查的基础。旅游资源可以分为两大类八大主类，分别为：自然旅游资源（地文景观、水域风光、生物景观、天象与气候景观）和人文旅游资源（遗址遗迹、建筑与设施、旅游商品、人文活动）。旅游资源是旅游资源开发与规划的主要研究对象。旅游资源也在不断增加，只有认识旅游资源的多样性，才能对其进行科学的规划与开发。旅游开发是一种经济技术行为，即运用适当的经济、技术资源，特别是智力资源，以使旅游资源由资源优势产生经济、社会和环境等方面的效益的过程。其中，资源和市场是基础，经济和技术

5、是先决条件，正确处理旅游业发展同环境、同旅游资源保护的关系是前提。但是人们越来越认识到智力资源也就是人类对旅游资源做出规划的重要性，因为只有独具匠心的规划开发才可以创造出出类拔萃的旅游项目。优秀的规划才能保证旅游资源剧烈的市场竞争中拥有优势。受自然条件和历史等因素的影响，旅游资源的分布和开发条件并不平衡。有的地方原本缺乏价值高的旅游资源，为发展旅游业便创造旅游资源。有的地方虽有旅游资源，却无人所知，或有些旅游资源虽明知其存在但因不具备某些条件无法被旅游者所利用，只有经过规划和开发才能让其产生和具有足够旅游吸引力的旅游点。。2。所以，旅游开发包括三重内涵：一是从无到有，创造新的旅游项

6、目；二是使尚未被利用的旅游资源变得能够为旅游者所利用，并产生效益；三是使已被利用的旅游资源进一步深入开发，增加其开发利用的深度和广度，以提高其效益。旅游规划就是对旅游业及其相关行业未来的设想和策划。旅游规划应根据旅游市场需求，尽可能合理而有效地分配和利用一切旅游资源以及环境、交通、接待服务设施、人力和资金等社会条件，向旅游者提供满意的旅游目的地和旅游产品，从而达到发展旅游业，实现旅游的经济、环境和社会效益的目的。在一学期的《旅游开发与规划》课程中，最核心的内容就是“2131”模式了,“2131”模式也贯穿了整个课程，老师每举的每一个区域的旅游资源的开发与规划都是基于“2131”模式

7、下的。如下就是“2131”模式：2：进行两大基本分析·旅游资源分析（地块现状分析）·旅游市场分析1：确定一个发展目标（性质定位、功能定位或发展战略）·旅游发展目标与定位3.设计三大重点板块·功能分区与空间布局·旅游项目与产品规划·旅游产品与服务规划1：构建一个保障体系·组织、政策、环境、人力与资金等。为了进行更好地进行旅游开发与规划，我们还要遵循以下几个原则:1.个性原则（＝独特性原则）因地制宜是旅游资源开发的中心原则。要尽最大的可能突出旅游资源的特色，包括民族特色、