八年级生物上册期中复习提纲.pdf

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1、八年级生物上册期中复习提纲(2013版)代表动物：海葵、海蜇、珊瑚虫、水母、水螅腔体形：辐射对称的身体结构便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎肠物、进行防御。动水摄食：口周围伸展着5-12条触手(探寻和捕获猎物)，全身都有刺细胞（攻击和防御），触手物螅处最多消化：身体由内外两个胚层构成，内胚层围成消化腔（消化食物），有口无肛门主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物：涡虫（自由生活）、华支睾吸虫、血吸虫（钉螺）、绦虫（后三者寄生）扁形态：身体背腹扁平，背面呈褐色，三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。形涡虫

2、体形：两侧对称（有利于动物运动、捕食和防御）动摄食与消化：腹面口内有一个管状的咽，食物在肠内消化，有口无肛门。物寄生：消化结构很简单；生殖器官特别发达，生殖能力特别强。主要特征：身体呈两侧对称；背腹部扁平；有口无肛门代表动物：蛔虫(常见)、蛲虫、钩虫、线虫(秀丽隐杆线虫是自由生活的)、丝虫生活环境：寄生在人的小肠里形态：身体呈圆柱形，前有口后有肛门，体表有角质层。线消化：消化管结构简单，肠仅有一层细胞组成形蛔虫生殖：生殖器官发达，生殖能力强动运动：无专门运动器官，蠕动物感染：人吃了沾有虫卵的生水、蔬菜，或用沾有虫卵的手去拿食物预防：注意个人饮食卫生，

3、不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手，其次管理好粪便。主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门代表动物：蚯蚓、沙蚕、蛭（蛭素）环生活环境：阴暗潮湿的土壤中节食性：取食土壤中腐质的有机物动蚯蚓形态：身体呈长圆筒形，由许多彼此相似的体节（使躯体运动灵活）组成，前端有环带物运动：肌肉与刚毛（协助运动，固定）配合可以完成运动（观察蚯蚓的运动：粗糙纸上：运动快，身体变粗变细，往前蠕动,玻璃板上：运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动）（用手触摸蚯蚓的腹面，有粗糙不平的感觉是刚毛）呼吸：蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸（所以实验时：必须保持蚯

4、蚓体表湿润；雨后蚯蚓爬到地面上是为了呼吸）作用：蚯蚓在土壤中活动，可以松土，能提高土壤肥力，是优质的蛋白质饲料。主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏、蜗牛、石鳖、鲍鱼、乌贼、鱿鱼、章鱼.(贝壳退化成内骨骼)形态：柔软的身体表面包裹着外套膜，外套膜分泌的石灰质物质形成贝壳（保护）（珍珠软是由河蚌的外套膜分泌形成的）体河蚌运动：足动摄食：通过入水管和出水管吸水和排水，在此过程中摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣物呼吸：鳃主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足代表动

5、物：鼠妇、蝉、蟋蟀、蜘蛛、蝴蝶、蜈蚣、虾、蟹、蚊、蝇体表：有坚韧的外骨骼（既可以保护身体，也可以防止体内水分的蒸发，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。）节昆虫头部：负责感觉（一对触角，三个单眼和一对复眼）和摄食（口器）肢蝗虫胸部：是运动中心，有三对足，善于跳跃；有两对翅，适于飞行动腹部：体表有气门(呼吸，气体进出的通道或门户)，体内有气管(呼吸器官)物特征：身体分为头胸腹，头上1对感觉须，2对翅膀3对足，里头是肉外是骨（外骨骼）主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢（足和触角）都分节注：节肢动物是动物界中第一大类群，软体动物是第

6、二大类群。注：以上学习的6类动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱，称为无脊椎动物。后面将学习的鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物，他们共同的特点:身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。代表动物：淡水鱼：四大家鱼(青草鲢鳙)和鲤鱼、鲫鱼；生活环境：水身体分部：头、躯干和尾部，通常左右侧扁体色：背深腹浅，不易被上下敌害发现（保护色）体形：流线型(减少游泳时水的阻力)鱼体表：有鳞片（保护），鳞片表面有滑滑的粘液(保护身体；减少游泳时水的阻力)，侧线（感知水流，测定方向）鱼运动：通过尾部和躯干部的摆动（产生动力）以及鳍（尾鳍控制方向，产生动力；其他各鳍维

7、持身体平衡）的协调作用游泳。（鳍为运动器官）呼吸：鳃（鳃丝（鲜红色）既多又细且密布毛细血管，适于水中呼吸）（水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中；所以经鳃盖后缘流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳_的含量增高。）（鱼离水后很快死亡，是因为鳃丝粘连，不能呼吸）（黎明鱼浮头是为了呼吸）（鱼的口和鳃盖后缘交替张闭，是鱼在呼吸）主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳注：鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群。鱼所以

8、能够在水中生活的两个特点：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃