世界课堂评价结业测试题.doc

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1、试题1:在决定给小组评分的时间和方式时，不属于应考虑的重要因素的选项是什么？（10分）A.个体：如何通过评分来反映个人的努力程度B.公平：不同小组成员的贡献程度各不相同C.合作：难以区分个体努力与合作努力D.冲突：可能会在小组成员之间造成的利益冲突E.分值：根据项目难度和时间长短给项目设定总体分值F.动机：评分政策可以影响学生在小组活动中的积极性2、在整个学习单元中，教师希望学生定期记录和反思他们自己的想法，可以使用以下哪个评价策略？（10分）A.头脑风暴B.项目评价量规C.检查表D.日记3、学生在计算机机房上网搜索战争发生和发展的主要原因。学生找到

2、了一些一手材料来帮助他们更好地了解实兵的战时经历。学生还分析了多个国家的战时宣传，以便评估宣传对战争的影响。在调研的时候，学生还评估了网上信息的准确性，并学习分辨事实和观点。请选出符合评价信息素养最佳策略的一项？（10分）A.概念图B.上述全部选项C.检查表D.学生主导的讨论会4、元认知意识是自我评价的重要技能，它对提高21世纪技能很重要，选出不属于可以发展元认知的问题的选项。（10分）A.您用什么方法来解决这个问题？B.在这些方法中，哪些能帮您提高创意？C.您知道正确答案吗？D.您怎样才能在小组中发挥更大作用？5、在为一个学习单元或项目开发评价时，

3、应当首先考虑哪些因素？（10分）A.如何评价最终作品或展示B.您需要创建或修改哪些评价C.应该评价哪些活动D.您的课程标准和学习目标6、检查表属于评价策略的________?（10分）A.评价方法B.评价目标C.评价工具7、21世纪评价实践显示：（10分）A.提高认知水平B.提高学习效果C.帮助学习成绩不好的学生提高成绩D.上述全部二、多选题8、在21世纪课堂中，人人都应参与评价。请选择学生自我评价和同伴互评的正确陈述。（双项选择题）（10分）A.学生们通常没有足够的知识与能力对他们的同伴进行合适的评价B.量规和检查表帮助学生自我评价他们的进展C.最

4、需要学生进行自我评价的时间是在一个学习项目或单位结束的时候。D.学生可以评价同样对技术和内容的掌握程度，但不应评价彼此的21世纪技能E.21世纪课堂的核心目标之一是培养学生自我评价的技能9、良好的个案记录是用清晰的语言记录具体的行为。根据语言的详细度和客观度，下列哪些个案记录是正确的？(双项选择题)（10分）A.特里不会在因特网上搜索信息。B.克里斯没有认真阅读就把网站上的信息拷贝和粘贴到自己的文档中。C.亚丽克西斯不喜欢学习神话并感到很无聊。D.詹姆斯用自己的语言将网站信息记录下来，并记下了信息来源。10、下面哪些属于评价目标？（10分）A.监控学

5、习过程B.分析学生需求C.鼓励自主学习与合作学习D.展示理解状况E.检查理解状况和鼓励元认知