高中地理河流问题专题讲解.ppt

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1、高中地理河流问题专题讲解【考向分析】近两年的广东文综卷对该部分的考查很多，2011年文综卷对河流的考查分值高达22分，2010年也达到12分，选择题结合河流补给水源、河流地貌、河流的冲淤作用等进行考查，综合题的考查以河流所在区域为背景，考查相关的自然特点和开发整治方向为多。核心考点一　河流概况1.河流的基本知识(1)形成：雨水落到地面，部分雨水沿地面流动形成径流，径流汇入河槽形成河流。(2)分水岭：相邻流域间的山岭或河间高地，称为分水岭。分水岭最高点的连线，称为分水线或分水界。(3)流域（供水区）:指分水线所包围的部分。是供给河流地表水源的地面集水区

2、和地下水源的地下集水区总称，一般指地面的集水区。(4)水系：河流干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下暗河，彼此连接组成的庞大系统，又称河系。河流水系由干流和一系列支流组成，一般将流入干流的支流，叫一级支流，流入一级支流的叫二级支流，依次类推。(5)组成部分：一条河流自起源到入海，其组成部分主要分为发源地、上游、中游、下游和入海口（河口）。2.河流的分类(1)按河流的归宿分：①内流河：最终未流入海洋，而是流入内陆湖泊或中途消失的河流。②外流河：最终流入海洋的河流。③外流区：供给外流河河水的区域。④内流区：供给内流河河水的区域。⑤中国内外流区域的分

3、界线：大兴安岭—阴山—贺兰山—祁连山—巴颜喀拉山—冈底斯山(2)按河流的形成分：自然形成的河流、人工修建的河流（运河）对点演练P38核心考点二　河流特征1．水文特征描述角度与原因分析2.中国河流水文特征外流区3.人类活动对河流水文特征的影响【考向分析】综合题常考查某河流的水文特征的描述，而选择题往往针对某个水文特征进行设问。另外人类活动对河流水文特征影响的考查也较常出现。对点演练P40二、河流的水系特征1．水系特征描述角度：①河流的源地和河口；②流向；③流程长短；④流域面积；⑤河网密度（支流的发育程度)；⑥水系形态(如树枝状、扇形等)；⑦落差或峡谷

4、分布；⑧河道宽窄曲直深浅等。树枝状水系—淮河扇状水系—海河2．水系形态树枝状水系—淮河扇状水系—海河放射状水系—长白山天池辐合状水系—塔里木河水系3.流程——受降水量、地域范围和地形影响思考：（1）台湾岛、日本群岛没有大河的原因？（2）澳大利亚没有大河的原因？答案（1）因为台湾岛、日本群岛面积狭小（2）因为澳大利亚气候干燥，高原、山地少，地势起伏小4.流向——受地形地势影响思考：（1）亚洲河流的流向是什么？（2）海南岛河流的流向是什么？答案（1）放射状　（2）放射状对点演练P41核心考点三　河流补给类型（略）1.河流水的主要补给类型雨水补给、季节性

5、积雪融水补给、永久性积雪融水补给、湖泊水补给、地下水补给（具体见运动专题）。对点演练P42核心考点四　河流地貌河流地貌——侵蚀地貌：上游V型谷、峡谷、瀑布、黄土高原千沟万壑的地表形态；堆积地貌：山前洪积—冲积平原、河流中下游河漫滩平原、入（出）海口三角洲。（具体内容见运动专题）核心考点五　河流的开发一、不同河段的一般开发方向二、河流的开发利用效益1．航运价值2.水能开发3.其他效益（1）供水：包括生活用水和工农业用水，长江的供水功能还包括从丹江口水库引水向华北。从河流流量大小、季节分配情况、水质三方面分析。（2）养殖：指的是水产养殖，从水域面积和水

6、质状况分析。（3）旅游、防洪、灌溉等。4.中国主要河流开发利用方向5．世界主要河流水文特征及开发利用方向（1）亚马孙河：以雨水补给为主，流域面积和流量均居世界首位。径流量季节变化小；流经平原区的河段水流缓慢；南北侧支流由于流经高原和平原的过渡带，水能丰富；含沙量少，但由于近年雨林的大规模破坏，导致水土流失加重，含沙量增加。航运便利，但经济腹地不发达，航运价值不高，水能不丰富。（2）伏尔加河：欧洲最长的河流，为内流河，以冰雪融水和雨水补给为主，径流量不大，春季径流量最大（有冰雪融水补给），冰期较长。航运价值大（俄罗斯最重要的内河航道）（3）密西西比河

7、：世界第四长河，以春季融水和雨水补给为主。是美国内河航运大动脉（有运河同五大湖相连）（4）尼罗河：世界最长的河流（6600km），河流水量不是很大，季节变化大，从上游到下游的流量变化是由大变小（由热带草原气候区流至热带沙漠气候区）。含沙量较大，汛期为每年的6—9月。6.案例分析——三峡工程的建设意义①防洪:A.提高荆江河段防洪标准，缓解洪水对武汉市的威胁；B.减轻洞庭湖淤积；C.大幅度减少分蓄洪造成的损失。②发电:A.缓解华中、华东地区能源紧张状况；B.变输煤为输电，减轻铁路运输的压力；C.水电代替火电，环境效益十分显著。③航运：改善川江航运。④其

8、他效益：A.改善中下游城市的供水条件；B.改善农业灌溉条件；C.为实施南水北调中线调水提供条件，提升水产养殖